tag:blogger.com,1999:blog-79469046619395771492024-03-06T17:02:29.780+08:00SULASTRI SYARIEF - BAHAN AJAR BAMBahan ajar dan bacaan umum untuk siswa SMP
mengenal lebih lanjut muatan lokaL BUDAYA ALAM MINANGKABAU,
bahan referensi bagi pengajar BAMsulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-64981453628052376372011-11-26T22:38:00.000+08:002011-11-26T22:38:08.782+08:00RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP III<link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:20447417;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1994329354 1838340632 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l0:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;}
@list l1
{mso-list-id:156697966;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1945978840 1110100838 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l1:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l2
{mso-list-id:243228151;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1770581776 1234992680 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l2:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;}
@list l3
{mso-list-id:335230842;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-2073943952 67698709 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l3:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:.75in;
text-indent:-.5in;}
@list l4
{mso-list-id:355617740;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-236841646 -701611656 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l4:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l5
{mso-list-id:508831117;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-862581172 1849209822 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l5:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l6
{mso-list-id:678124197;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:298979010 1841352310 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l6:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l7
{mso-list-id:817957763;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-28561376 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l7:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l8
{mso-list-id:914317653;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1855845948 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l8:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l9
{mso-list-id:948974916;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1382832382 86509788 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l9:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;}
@list l10
{mso-list-id:996229993;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1670999642 -1745084532 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l10:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l11
{mso-list-id:1019894935;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-203924012 1764117516 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l11:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l12
{mso-list-id:1223322117;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:742314548 699138648 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l12:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:.75in;
text-indent:-.25in;}
@list l13
{mso-list-id:1240409818;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1439049962 -1159300378 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l13:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.5in;
text-indent:-.25in;}
@list l14
{mso-list-id:1276330668;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1572179962 -1892251964 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l14:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l15
{mso-list-id:1607813224;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1168220086 -1584654606 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l15:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l16
{mso-list-id:1718583229;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1603008546 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l16:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l17
{mso-list-id:1874296009;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:136460748 -1595771200 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l17:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.0in;
text-indent:-.25in;}
@list l18
{mso-list-id:1905605444;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:601932522 718806354 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l18:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
@list l19
{mso-list-id:1958102538;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1749483990 -333663060 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l19:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:1.25in;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1029"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> <o:rules v:ext="edit"> <o:r id="V:Rule1" type="connector" idref="#_x0000_s1027"/> <o:r id="V:Rule2" type="connector" idref="#_x0000_s1026"/> <o:r id="V:Rule3" type="connector" idref="#_x0000_s1028"/> </o:rules> </o:shapelayout></xml><![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="color: blue;">RPP III</span><o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sekolah <span> </span></span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">: SMP<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mata</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> <b>Pelajaran</b><span> </span>: Budaya Alam Minangkabau (BAM )<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kelas / Semester</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>: IX / I<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Alokasi Waktu</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>: 2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Standar Kompetensi<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengenal, memahami, dan menghayati adat, falsafah alam Minangkabau dan mampu menerapkan dalam kehidupan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kompetensi Dasar<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mendeskripsikan adat nan diadatkan Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Indikator<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kognitif :<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mendefinisikan konsep adat Nan di Adatkan di Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyebutkan ciri –ciri<span> </span>adat nan diadatkan oleh Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengidentifikasi gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. KAtumangguangan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyebutkan kato adat yang mengatur segi kehidupan masyarakat Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Afektif</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menggugah perilaku berkarakter, antara lain :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Taat peraturan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menghargai orang lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Peduli dan bertanggung jawab <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tekun dan cermat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Membuktikan keterampilan social, antara lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyumbangkan ide dan pendapat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">MEnanggapi pendapat orang lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Bekerjasama<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Berkomunikasi dengan baik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tujuan<span> </span>Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kognitif :<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Setelah melakukan kegiatan ini siswa diharapkan dapat :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mendefinisikan konsep adat Nan di Adatkan di Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyebutkan ciri –ciri<span> </span>adat nan diadatkan oleh Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengidentifikasi gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. KAtumangguangan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyebutkan kato adat yang mengatur segi kehidupan masyarakat Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Afektif</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menggugah perilaku berkarakter, antara lain :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>5)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Taat peraturan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>6)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menghargai orang lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Peduli dan bertanggung jawab <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>8)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tekun, jujur dan cermat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Membuktikan keterampilan social, antara lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>5)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyumbangkan ide atau pendapat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>6)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menanggapi pendapat orang lain<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Bekerjasama<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>8)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Berkomunikasi dengan baik<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Materi Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -85.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pengertian Adat Nan diadatkan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -85.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Adat Dt. PArpatih Nan Sabatang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -85.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Adat Dt. Katumanggungan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -85.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Gabungan kedua adat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -85.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kato adat yang mengatur kehidupan masyarakat Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>F.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pendekatan dan Metode Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pendekatan kontekstual<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Metoda :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ceramah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tanya jawab<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Diskusi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>G.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kegiatan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kegiatan Pendahuluan (10 menit)<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Memotivasi siswa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengadakan tanya jawab tentang yang ada disekitar siswa .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengaitkan pengetahuan yang telah dimiliki siswa dengan bahan atau kompetensi yang akan dicapai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kegiatan Inti (55 Menit)<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Eksplorasi :<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Membagikan referansi tentang konsep dasar “Adat Nan Diadatkan”<span> </span>kepada tiap – tiap siswa meliputi : Pengertian adat nan diadatkan, adat Nan diAdatkan oleh Dt. Katumanggungan, Adat Dt. Partpatih Nan Sabatang, Gabungan Adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Memperlihatkan bagan alir mengenai tingkatan kepemimpinan dalam Adat Nan diAdatkan, kemudian siswa diminta untuk mengklarifikasikan bagan tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Elaborasi :<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kecil (masing – masing terdiri dari 3 – 4 orang).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Guru menjelaskan poko masalah yang akan didiskusikan, yakni : pengertian dari adat Nan diAdatkan, perbedaan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan, gabungan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dengan Dt. Katumanggungan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Masing – masing kelompok mendiskusikan pokok permasalahan yang diberikan dan menyimpulkan hasil diskusinya. Guru memberikan bimbingan pada masing – masing kelompok, dalam rangka mngembangkan sifat toleransi dan kerjasama, perlu diatur agar semua anggota kelompok untuk ikut berpartisipasi dalam diskusi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">MAsing – masing kelompok<span> </span>secara bergiliran membacakan hasil diskusinya. Setiap anggota kelompok diminta untuk membacakannya secara bergiliran membacakan hasil diskusinya. Setiap anggota kelompok diminta untuk membacakannya secara bergiliran, agar sifat kerjasama dan kebiasaan berbicara dapat dikembangkan dan dilatihkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">MEmberi kesempatan kepada anggota kelompok lain untuk bertanya, memberikan tanggapan, sebagai upaya menumbuhkan sifat berani mengemukakan pendapat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Konfirmasi<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya pada guru tentang hasil diskusi kelas, dan menanyakan hal – hal yang belum jelas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Guru memberikan umpan balik, pengarahan, penguatan terhadap hasil yang sudah diperolehnya, sehingga siswa mendapatkan pemahaman yang tepat tentang pengertian Adat Nan diAdatkan, adat pada Dt. Parpatih NanSabatang, Adat Dt. Katumanggungan, serta perbedaan Dt. Katumanggungan dan Dt. Parpatih Nan Sabatang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan secara keseluruhan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kegiatan Penutup (15 Menit)<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Mengadakan penilaian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Memberikan tugas secara individual, yakni mencari kato adat masing – masing dari Dt. KAtumanggungan dan Dt. PArpatih Nan Sabatang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>H.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Media dan Sumber Belajar<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Buku tambo Minangkabau<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Buku Budaya ALam minangkabau untuk kelas IX. Karangan Team MGMP BAM Dinas Kota Padang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.75in;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Penilaian<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Penilaian dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung dan setelah melakukan kegiatan pembelajaran (post – test).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Penilaian dilakukan dengan menggunakan penilaian tertulis dalam bentuk uraian (essay), tentang pengertian Adat Nan diAdatkan, Adat Dt. Parpatih Nan Sabatang, Adat Dt. Katumanggungan, gabuangan adat Dt. Parpatih Nan Sabatang dan Dt. Katumanggungan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 1in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Soal<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Jawablah pertanyaan dibawah ini secara singkat dan Jelas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan Pengetian Adat Nan diAdatkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sebutkan tingkat kepemimpinan pada adat Dt. Katumanggungan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sebutkan kato pusakonyang mengatur bidang social kemasyarakata.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sebutkan kato pusako yang mengatur masyarakat adalam bidang ekonomi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tuliskanlah 4 ciri – ciri adat Dt. Parpatih Nan Sabatang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kunci Jawaban<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Adat Nan diAdatkan adalah aturan yang dirumuskan oleh Dt. PArpatih Nan Sabatang, Dt. KAtumanggungan sebagai aturan hidup masyarakat MK.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kepemimpinan pada adat Dt. KAtumanggungan adalah :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tertinggi <span> </span>Penghulu pucuk<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="file:///C:/Users/TOSHIBA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="38" src="file:///C:/Users/TOSHIBA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="12" /></a></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t32" coordsize="21600,21600" o:spt="32" o:oned="t" path="m,l21600,21600e"
filled="f"> <v:path arrowok="t" fillok="f" o:connecttype="none"/> <o:lock v:ext="edit" shapetype="t"/> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:178.5pt;margin-top:.15pt;width:0;height:26.25pt;
z-index:251656704' o:connectortype="straight"> <v:stroke endarrow="block"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: relative; z-index: 251656704;"><span style="height: 38px; left: 187px; position: absolute; top: -34px; width: 12px;"></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Penghulu 4 suku<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:178.5pt;margin-top:0;width:0;height:26.25pt;
z-index:251657728' o:connectortype="straight"> <v:stroke endarrow="block"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: relative; z-index: 251657728;"><span style="height: 38px; left: 186px; position: absolute; top: -7px; width: 12px;"><img height="38" src="file:///C:/Users/TOSHIBA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="12" /></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> </o:p></span></div><br clear="all" /> <div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1028" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:178.5pt;margin-top:13.7pt;width:0;height:26.25pt;
z-index:251658752' o:connectortype="straight"> <v:stroke endarrow="block"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 38px; left: 0px; margin-left: 232px; margin-top: 17px; position: absolute; width: 12px; z-index: 251658752;"><img height="38" src="file:///C:/Users/TOSHIBA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="12" /></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Penghulu Andiko<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Mamak Tungganai<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kato pusako yang mengatur bidang social kemasyarakatan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span><b style="color: #674ea7;"><i>Barek samo dipikua<o:p></o:p></i></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Ringan samo dijinjiang<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Ado samo dimakan<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Indak samo dicari<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Adat lai mambari<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Adat indak basalang tenggang.<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kato pusako yang megatur masyarakt bidang ekonomi :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> <b><span style="color: #674ea7;"> </span></b></span><b><i style="color: #674ea7;">Kasawah babungo ampiang<o:p></o:p></i></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Barimbo babungo kayu<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Katambang babungo ameh<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #674ea7; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span> </span>Batanam nan bapucuak<o:p></o:p></span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><b><span style="color: #674ea7;"> Mamaliharo nan banyao</span></b><o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ciri – ciri adat Dt. Parpatih Nan Sabatang :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sistem pemerintahannya demokrasi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Semboyannya <i>mambasuik dari bumi</i><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Cara pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pemimpinnya<i> duduak samo randah samo tinggi.</i><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pengamatan Perilaku Berkarakter<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Petunjuk :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Berilah penilian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini :<o:p></o:p></span></div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 16pt; width: 573px;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid black; padding: 0in 5.4pt; width: 101.6pt;" width="135"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">D = memerlukan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>perbaikan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" width="144"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">C = menunjukkan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>kemajuan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" width="144"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">B = memuaskan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 112.5pt;" width="150"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A = sangat baik<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Format Pengamatan Prilaku Berkarakter<o:p></o:p></span></b></div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr style="height: 42.4pt;"> <td style="border: 1pt solid black; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">No<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Rincian Tugas Kinerja<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(RTK)<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">D =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Memerlukan<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Perbaikan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">C =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menunjukkan<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kemajuan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">B =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Memuaskan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sangat<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Baik<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Mentaati peraturan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menghargai orang lain<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Peduli dan bertanggung jawab <o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tekun, jujur, dan cermat<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Format Pengamatan Keterampilan Sosial<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Petunjuk :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Berilah penilaian atas keterampilan sosial siswa menggunakan skala berikut ini :<o:p></o:p></span></div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 16pt; width: 573px;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid black; padding: 0in 5.4pt; width: 101.6pt;" width="135"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">D = memerlukan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>perbaikan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" width="144"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">C = menunjukkan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>kemajuan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" width="144"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">B = memuaskan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 112.5pt;" width="150"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A = sangat baik<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Format Pengamatan Keterampilan Sosial<o:p></o:p></span></b></div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr style="height: 42.4pt;"> <td style="border: 1pt solid black; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">No<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Rincian Tugas Kinerja<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(RTK)<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">D =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Memerlukan<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Perbaikan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">C =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menunjukkan<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kemajuan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">B =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Memuaskan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: black black black -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 42.4pt; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A =<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sangat<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Baik<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menyumbangkan ide tau pendapat<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menanggapi pendapat orang lain<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menjalin kerjasama<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.45in;" width="43"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 121.5pt;" width="162"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berkomunikasi dengan baik<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 81pt;" width="108"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 77.5pt;" width="103"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 75.5pt;" width="101"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color black black -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" width="90"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-8828901430449314642011-11-26T22:24:00.001+08:002011-11-26T22:24:17.055+08:00MODUL - PERMAINAN ANAK NAGARI BUDAYA ALAM MINANGKABAU<link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves>false</w:TrackMoves> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
@font-face
{font-family:"Lucida Calligraphy";
panose-1:3 1 1 1 1 1 1 1 1 1;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:script;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:"Curlz MT";
panose-1:4 4 4 4 5 7 2 2 2 2;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:decorative;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:"Bodoni MT Black";
panose-1:2 7 10 3 8 6 6 2 2 3;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:Jokerman;
panose-1:4 9 6 5 6 13 6 2 7 2;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:decorative;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
@font-face
{font-family:"Felix Titling";
panose-1:4 6 5 5 6 2 2 2 10 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:decorative;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:.5in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:.5in;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:46033358;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1923474852 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l0:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l1
{mso-list-id:221645238;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:573716306 1370649062 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693 67698689 67698691 67698693;}
@list l1:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:-;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
@list l1:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;
font-family:"Courier New";}
@list l1:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;
font-family:Wingdings;}
@list l2
{mso-list-id:826868027;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1035173472 67698711 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l2:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:50.2pt;
text-indent:-.25in;}
@list l3
{mso-list-id:1762136962;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:671922702 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l3:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:32.2pt;
text-indent:-.25in;}
@list l4
{mso-list-id:2057385364;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1490980320 67698709 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l4:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Lucida Calligraphy"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">MODUL</span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><b style="color: magenta;"><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">PERMAINAN ANAK NAGARI</span></b><b><span style="font-family: "Curlz MT"; font-size: 19pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Bodoni MT Black","serif"; font-size: 15pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f"
stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_1" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
alt="randai.jpg" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:39.9pt;margin-top:-.05pt;width:338.2pt;height:214.1pt;z-index:-1;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;
mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;
mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical:absolute;
mso-position-vertical-relative:text'> <v:imagedata src="file:///C:\Users\TOSHIBA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="randai"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 285px; left: 0px; margin-left: 53px; margin-top: 0px; position: absolute; width: 451px; z-index: -1;"><img alt="randai.jpg" height="285" src="file:///C:/Users/TOSHIBA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" v:shapes="Picture_x0020_1" width="451" /></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 13pt; line-height: 115%;"><span style="color: red;">Penyusun :</span><o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: Jokerman; font-size: 13pt; line-height: 115%;"><span style="color: #674ea7;">Sulastri Syarif</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Felix Titling"; font-size: 17pt; line-height: 115%;">Sekolah Menengah Pertama <o:p></o:p></span></b></div><br />
<div style="color: blue;"> </div><div style="color: blue;"></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Felix Titling"; font-size: 17pt; line-height: 115%;">Negeri 18 Padang <o:p></o:p></span></b></div><br />
<div style="color: blue; text-align: center;"> </div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Felix Titling"; font-size: 17pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">2008</span><o:p></o:p></span></b></div><br />
<div style="text-align: center;"> </div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kegiatan 1<o:p></o:p></span></b></div><br />
<div style="color: blue;"> </div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: blue;"> Teater Tradisional Minangkabau</span><o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: red;">Tujuan Pembelajaran</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Siswa mampu mengenal, memahami, mengetahui serta mengapresiasikan teater tradisi Minangkabau.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: red;">Materi</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gerak tari dalam randai <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gerak tari dalam randai umumnya berupa gerak dasar pencak silat. Gerakan tari dalam randai ini bila digambarkan sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada awal awal pertunjukan dimulai, dibunyikan music talempong, pupuik batang padi, saluang. (Gunanya ; untuk memanggil orang atau tanda bahwa pertunjukan dimulai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seorang berdiri di arena, berarti randai telah dimulai. Orang ini disebut <i>janang</i> (janang berfungsi sebagai pembawa randai). Jika janang mengucapkan<span> </span>kata <b>hep-ta, </b>maka semua pemain masuk ke tengah gelanggang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemain berbaris berbanjar membentuk gerakan gelombang. Ucapan <b>hep-ta </b>diiringi dengan tepuk tangan. Pemain lain membalas dengan kata <b>hep-ta</b> sebanyak empat kali. Pada hitungan kelima mereka mengucapkan <b>hep-ta </b>bersama-sama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah gelombang selesai, pemain maju kedepan dan balik kebelakang untuk membuat formasi lingkaran<span> </span>sambil melakukan gerakan pencak. Para pemain membuat gerakan gerakan pencak dengan langkah maju mundur, kedalam memperkecil lingkaran, dan keluar memperbesar lingkaran. Gerakan ini dilakukan masing-masing sebanyak empat kali. Ini menerapkan <i>langkah sambilan </i>(langkah Sembilan yang merupakan bunga pada gerakan silat).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alur cerita dalam randai.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada mulanya alur cerita dilakukan lewat nyanyian –nyanyian saja. ALur cerita dapat dilihat sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah semua gerakan pencak selesai, seseorang menyanyikan sebait pantun atau kisah. Pada kalimat terakhir, mereka mengulangi secara beramai-ramai. Habis menyanyikan sepotong kisah atau beberapa pantun, mereka kembali melakukan gerakan pencak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Selesai menyanyikan sebuah adegan cerita, mereka lalu duduk jengkang dalam lingkarannya untuk istirahat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Lalu suara gurindam bersahut-sahutan dengan pemain ini merupakan persembahan sebagai salam dan pemberitahuan bahwa randai dimulai, pemain berdiri dalam posisi <i>pitungguah serong</i> (kekiri atau kekanan).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sewaktu dendang pembukaan dibawakan, para pemain melangkah dan bergerak membentuk lingkaran. Dendang yang dibawakan tergantung cerita yang dibawakan oleh group randai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebelum adegan dimulai, para pemain menari sekeliling lingkaran sambil bernyanyi dengan irama tertentu. Pemain membuat gerakan bertepuk ke tengah lingkaran dan memukul kaki (pisak) celana dengan kuat sehingga menimbulkan bunyi yang keras. Gerakan sesuai dengan jumlah bait lagu yang didendangkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dendang berfungsi sebagai pengatur cerita dan dibawakan secara bergantian oleh beberapa orang. Setiap akhir dendang terdengar suara <b>hep-ta</b> ini merupakan aba – aba untuk melakukan dendang berikutnya, dendang terdiri dari lima legaran yaitu :<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk pasambahan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengantar adegan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penyampaian cerita<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembentuk cerita<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penutup cerita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 1.5in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: red; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dialog – dialog dalam randai</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengaruh randai payakumbuh membuat dialog-dialog tidak lagi hanya dilantunkan lewat nyanyian, dialog pada randai payakumbuh juga dilakukan dalam bentuk adegan nyata sebuah lakonan. Dalam pertunjukan randai terdapat beberapa unsur yaitu : <i>tari, dendang, seni peran, seni sastra, </i>dan sekaligus <i>karawitan.<o:p></o:p></i></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur tari<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Randai berfungsi sebagai pelengkap dari nyanyian yang didendangkan. BIasa diikuti gerak gerik yang selaras dengan alunan bunyi. Gerakan tari diambil dari gerakan silat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur dendang<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: 15.3pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dinyanyikan dalam beberapa adegan untuk menyambung cerita yang terpotong.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur seni peran<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dibawakan dalam setiap adegan dalam randai. Adegan-adegan ini dimainkan oleh beberapa orang sesuai dengan kebutuhan lakonan yang diambilkan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur sastra<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berupa cerita yang dibawakan dalam randai, biasanya bersumber dari sastra.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur karawitan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 56.7pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk melengkapi permainan randai, alat music yang sering digunakan dalam randai adalh, talempong, saluang, pupuik batang padi, dll.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: red;">Sumber</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MGMP BAM Kota Padang</span></i><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">, MAteri ajar dan latihan untuk siswa, kelas VIII semester II, tahun ajaran 2008/2009<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: red;">Penilaian</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tertulis<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Lisan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: red;">Evaluasi</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tuliskanlah apa yang dimaksud denga randai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tuliskanlah 4 (empat) unsur kesenian yang terdaoat dalam randai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tuliskan 3 (tiga) macam alat kesenian yang dipakai dalam kegiatan randai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unsur tari dalam randai berfungsi sebagai……<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dialog dalam randai dilakukan dalam bahasa………………. YaNg digunakan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jawaban<span> </span>:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Randai adalah kesenian khas MInangkabau dilakukan dalam bentuk teater.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seni sastra , Seni music, seni tari, seni dendang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Talempong, gandang, pupuik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pelengkap/penarik penampilan randai.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bahasa Minangkabau ; prosa liris.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demonstrasi<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Siswa ditugaskan membuat kelompok randai dan mempraktekan.</span><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span> </span>Mengetahui, <span> </span>Guru Mata Pelajaran</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 0.5in;">Kepala SMP N 18 Padang<span> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in;"><span> </span><b><u>Drs. Hakim, M. Pd</u></b><span> </span><b><u>Sulastri Syarif</u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 0.5in;"><span> </span>NIP. <span style="font-size: 12pt;">131 393 661<span> </span> <span> </span></span><span> </span><span> </span>NIP. 130 816 764</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-71298594878883823952011-11-26T22:00:00.000+08:002011-11-26T22:00:17.523+08:00<link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFshoXEi-suQEGTC4qxq6fJv73CLj0XURzWKYui5FmfIkF11RxxN5G7119bB1Umndu2b9z2n9XtSaHnJEe4Zml1_aDzDycljjRkzc0eNwZgiSqDQrHjjGt98Mna8YWDv9PXoBmnySOYFc/s1600/patung-tiga-mojang.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFshoXEi-suQEGTC4qxq6fJv73CLj0XURzWKYui5FmfIkF11RxxN5G7119bB1Umndu2b9z2n9XtSaHnJEe4Zml1_aDzDycljjRkzc0eNwZgiSqDQrHjjGt98Mna8YWDv9PXoBmnySOYFc/s1600/patung-tiga-mojang.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt;">Sebuah Krikitik Jurnalistik seni rupa<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt;"><a href="http://jarakpandang.net/blog/?p=275" title="Permanent Link to Sebuah Patung dan Kebenaran Tunggal">Sebuah Patung dan Kebenaran Tunggal</a><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Posted on 25 Nopember 2011 by <a href="http://sulastrisyarief.blogspot.com/">http://sulastrisyarief.blogspot.com</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Oleh : Sulastri Syarif</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebuah patung megah setinggi 15 meter akan menyambut Anda setiap kali berkunjung ke Harapan Indah, sebuah kawasan kota baru di wilayah Bekasi. Patung itu terletak persis di depan kawasan pemukiman mewah bermoto “Kota Harapan Indah, Kehidupan Lengkap Sudah” ini sebagai semacam tugu selamat datang. Posisinya berada di tengah persimpangan tiga jalan. Karya pematung Nyoman Nuarta ini berjudul Tiga Mojang. Dalam bahasa sunda, mojang berarti gadis atau perempuan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Patung itu terdiri dari tiga perempuan yang mengenakan kemben dan kain panjang. Posisi ketiganya membentuk sebuah segitiga. Wajah mereka masing-masing menghadap ke tiga arah jalan yang berbeda sehingga tiap orang yang datang dari arah manapun akan disambut dengan wajah patung yang tampak ayu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“Patung ini menyambut kita dengan wajah. Bukan bagian samping atau belakangnya. Ini adalah salah satu norma kesopanan yang diajarkan dalam tradisi Sunda,” ujar Nyoman Nuarta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Membuat Tiga Mojang bukanlah perkara gampang. Prosesnya memakan waktu lebih dari satu tahun dan melibatkan 50 pematung. Bahannya terbuat dari perunggu dan ditempa dengan teknik <i>molding</i> (proses membentuk perunggu dengan menggunakan rangka kaku yang disebut <i>mold</i>). Nyoman sengaja memilih teknik ini agar patung tak terlalu berat. “Kalau dicor, akan sangat mahal dan berat sekali. Patungnya tidak mungkin bisa berdiri,” ujarnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Patung-patung Nyoman selalu punya ciri unik. Salah satunya adalah tekstur kasar pada permukaan tubuh patung. Tekstur seperti ini dapat dimunculkan dengan menggunakan teknik <i>welding.</i> Dengan begitu patung akan terihat halus dan bercahaya pada jarak tertentu. “Sama seperti kulit Anda, kalau dari dekat sekali <i>kan</i> terlihat kasar, tapi jika dilihat dari jauh mulus sekali,” kata seniman yang kini bermukim di Bandung itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai sebuah kawasan baru, pihak pengembang tentu menginginkan sebuah ikon, sebuah penanda ruang di wilayahnya, dan patung adalah salah satu elemen yang dapat dijadikan sebagai penanda itu. Pihak pengembang akhirnya memutuskan untuk menyerahkan hal ini pada Nyoman. “Karya dia bagus dan kami menganggap dialah <i>expert</i>-nya dalam masalah ini,” ujar Freddianto, Manager operasional PT. Hasanah Damai Putra, Kota Harapan Indah, Bekasi, sebagai perusahan pengembang wilayah tersebut.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Nyoman Nuarta sebelumnya memang banyak membuat patung di ruang publik. Di antaranya adalah patung di Plaza Indonesia, Patung Arjuna Wijaya di depan Medan Merdeka, Patung Soekarno Hatta di Badan Intelejen Negara dan Monumen Angkatan Laut bernama Jalesveva Jayamahe setinggi 30.6 meter di Surabaya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Selama kurang lebih dua tahun, Tiga Mojang telah menjadi ikon kota Harapan Indah. “Waktu patung itu diletakan di sana, reaksi penghuni sangat bagus. Dipakai tempat syuting sinetron, film, bahkan beberapa siswa minta ijin untuk mengambil foto dan video untuk tugas sekolahnya,” kisah Freddianto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Namun sayang, jika Anda melewati kawasan itu sekarang, Tiga Mojang sudah tak tampak lagi. Patung itu telah roboh pada 19 Juni 2010 lalu setelah sebulan sebelumnya, Tiga Mojang ramai diprotes warga karena dinilai sebagai upaya kristenisasi dan (atau) pornografi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Protes itu mencapai puncaknya pada Mei 2010 lalu. Hari itu patung diduduki oleh massa yang menamakan diri sebagai Front Anti Pemurtadan Bekasi (FAPB) yang terdiri dari Forum Umat Islam (FUI), Front Pembela Islam (FPI), Gerakan Pemuda Islam (GPI), dan beberapa ormas Islam lain di daerah Bekasi. Mereka mencorat-coret patung dengan cat putih. Beberapa menuliskan kaligrafi nama “Allah”. Yang lain menulis coretan “<i>Save Islam</i>” dengan cat putih. Sebagai klimaksnya mereka memanjat tubuh patung dan menutup wajah patung dengan kain putih.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">FAPB menduga bahwa pembangunan patung Tiga Mojang merupakan bagian dari upaya kristenisasi di kota Bekasi. Kesimpulan ini mereka dapat berdasarkan dua pertimbangan. Pertama, ada yang menilai bahwa patung perempuan Tiga Mojang menyerupai sosok Bunda Maria. Kedua, ada juga anggapan bahwa patung itu merupakan simbol trinitas agama tertentu karena menampilkan tiga wujud manusia. Menurut beberapa sumber, mereka juga sempat menggunakan alasan pornografi. Bentuk patung Tiga Mojang dinilai agak seronok melalui penggunaan pakaian ketat yang memperlihatkan bentuk tubuh wanita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Desakan itu terus menguat beberapa minggu setelahnya hingga surat perintah pembongkaran Tiga Mojang tiba. Isi surat itu kurang lebih memerintahkan pihak pengembang perumahan untuk menurunkan patung itu selambat-lambatnya tanggal 18 Juni 2010. “Saat itu kami mencoba melakukan proses dialog. Kami bahkan sudah merendahkan harga diri dan menawarkan solusi untuk merenovasi patung itu. Tapi tetap tak digubris. Semua dilakukan tanpa perundingan apapun,” ujar Benny Gunawan, salah satu pendiri PT. Hasanah Damai Putra. Atas inisiatif sendiri, patung itu dibongkar oleh Harapan Indah pada Jumat 18 Juni, pukul 24.00 WIB. “Kami mohon kepada Pemda biar kami saja yang menurunkan karena kami mendengar desas-desus kalau mereka mau membakar dan merusak patungnya,” tambah Benny.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CTOSHIBA%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tak ada maksud untuk menyinggung agama apapun di patung Tiga Mojang, tegas Nyoman Nuarta. Ia tak menyangka jika patung itu baru diributkan sekarang setelah berdiri dua tahun lamanya. Pesan dari patung Tiga Mojang pun jelas: menampilkan keindahan budaya Sunda.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Seniman yang kerap dipanggil Pak Nuarte ini mengaku sedih. “Sama dengan Anda. Gak usah patung. Ibaratnya kalau punya rumah kedua yang dirobohkan begitu saja, perasaanmu bagaimana?,” tanya pematung yang saat ini masih tercatat sebagai anggota <i>The International Sculpture Center</i> di Washington, Amerika Serikat. “Buat saya, ini bukan semata-mata produk bisnis. Seniman berpikir lebih jauh dari itu. Ada kedekatan emosional dan penghayatan pada setiap karya yang diciptakan”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Siapakah Publik?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Saat konflik ini menguap, banyak pertanyaan mengenai definisi ruang publik, <i>public space</i>, <i>civic space</i> atau apapun namanya. Siapa FAPB? Bisakah mereka memprotes sebuah seni di sebuah kawasan yang bahkan tak mereka huni? Di Indonesia, secara tragis, dalam kasus ini, ternyata mereka bisa melakukannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kata “publik” sendiri berarti “sebuah kelompok yang tidak merupakan kesatuan”. Interaksi antar kelompok yang terfragmentasi ini pun dilakukan secara tidak langsung melalui pembicaraan antar individu yang berantai, desas-desus, melalui medium surat kabar, radio dan sebagainya. Tingkah laku dan karakter sebuah “publik” berasal dari tingkah laku dan karakter individu di dalamnya (Soerjono Seokanto:1985).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menurut Sosiolog Thamrin Tamagola, ruang publik didefinisikan sebagai tempat di mana perjumpaan antar warga negara terjadi di luar ruang privat atau domestik. Warga negara di sini pun tidak memandang identitas primordial seperti suku, ras juga agama. “Kalau sebuah patung ditempatkan pada ruang terbuka di mana orang bisa datang menikmati dan berinteraksi, itu sudah disebut sebagai benda publik. Semua orang bisa melakukan protes terhadapnya. Bahkan warga Papua sekalipun misalnya, bisa saja memprotes patung di sebuah taman Jakarta,” ujarnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam kasus Tiga Mojang, hal itu dimengerti betul oleh Freddianto sebagai pengurus harian kota baru Harapan Indah. Ia menyadari bahwa kawasannya adalah ruang publik. Tetapi ia sangat menyayangkan mengapa banyak orang yang tidak mengerti bagaimana cara memprotes dan berdialog. “Kami tahu ini merupakan ruang publik, tapi bagaimana cara menyampaikan protes, itu yang jadi masalah. Tak ada proses dialog apapun. Pemerintah pun melakukan melakukan pembiaran,” sesal Freddianto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai seorang seniman, Nyoman juga menyadari tangung jawab yang dibebankan padanya. Dalam merancang sebuah patung ia terlebih dahulu memperhitungkan entitas, karakter wilayah, masalah sosial dan fungsi patung tersebut dalam sebuah kota. “Tidak bisa bebas juga,” katanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menurut Nyoman ada tiga fungsi seni tiga dimensi di ruang publik. Pertama, memiliki nilai sejarah yang bersifat monumental. Kedua, membawa nilai artistik suatu kawasan untuk dasar keindahan. Dan yang terakhir ia berfungsi sebagai sebuah penanda (ikon) suatu tempat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“Tiga mojang dibuat dengan memperhitungkan hal-hal itu. Maka saya bingung kalau mereka <i>gak </i>terima dengan patung ini, kan artinya sama dengan menolak budaya mereka sendiri?,” tanya pematung kelahiran Tabanan, 14 November 1951 lalu itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Apresiasi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ketika pemerintah menutup mata, pertanyaan yang muncul kemudian adalah: siapa yang harus berteriak? Bagaimana hal ini seharusnya ditangani? Apakah dewan kesenian pada suatu daerah bisa berbicara?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Untuk hal ini, Firman Ichsan, ketua DKJ (Dewan Kesenian Jakarta), boleh angkat bicara. Menurutnya, peristiwa ini merupakan sebuah bukti bahwa apresiasi seni masyarakat masih rendah. Itulah Dan hal tersebut masih diperjuangkan oleh DKJ hingga kini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Namun bagi Firman, menyelesaikan konflik Tiga Mojang (ataupun sekadar mewadahi proses dialog) merupakan hal yang tak bisa dilakukan oleh DKJ. Selain lokasi patung Tiga Mojang tidak berada di wilayah kerja DKJ, koneksi ke daerah itu pun terbatas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“Saya pikir ini adalah sebuah kemunduran persepsi masyarakat tentang kebebasan berekspresi. Ini juga bukti bahwa prilaku manusia indonesia belum berbudaya,” tegas Dolorosa Sinaga, pematung perempuan sekaligus pengajar di FSRD IKJ. Baginya pendidikan punya peran penting dalam menumbuhkan apresiasi seni. Hanya, kesulitannya terletak pada minimnya akses untuk memberikan pendidikan seni di pesantren, sebagai suatu lembaga pendidikan yang menjadikan agama sebagai pijakan utama. Di sana pendidikan berpijak pada dogma agama yang tidak memungkinkan terjadinya proses yang dialogis. Keterbukaan pun tidak tumbuh di sana. “Mereka besar dengan sebuah kebenaran tunggal. Yang terjadi dalam kasus ini adalah sekelompok orang yang memaksakan kebenarannya di atas keberagaman”. Dolorosa kemudian membawa peristiwa ini dalam konteks yang lebih luas. Ia menyebutnya sebagai kemandekan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Solusi yang ditawarkannya sederhana, yaitu dengan membangun sistem pendidikan yang berpijak pada keterbukaan pikiran dan penghargaan atas keberagaman dalam masyarakat. “Tapi dogma menjadi kendala. Seandainya saja Gus Dur masih ada, ia pasti bicara. Kalau sekarang siapa yang bisa?”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Konflik Lama</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Konflik agama bukanlah hal baru di negeri ini. Tragedi patung Tiga Mojang pun tidak terlepas dari tegangan-tegangan yang telah ada sebelumnya. Terdapat anggapan yang menyebutkan bahwa awal mula polemik ini berasal dari blog palsu yang mengatasnamakan SMA Bellarminus yang isinya menghina kitab suci Al Quran dan Nabi Muhammad. Anggapan lain mengatakan bahwa hal ini berasal dari kecemasan ormas Islam di Bekasi atas dibentuknya Forum Komunikasi Kerukunan Umat Beragama beberapa saat setelah diterbitkannya Peraturan Bersama Menteri Agama dan Menteri Dalam Negeri nomor 9 dan nomor 8 tahun 2006. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pembangunan patung ini berada dalam suasana sosial yang sedang tidak kondusif. Mayoritas masyarakat yang mengatasnamakan Islam di daerah itu menolak pendirian tempat ibadah serta pengalihalihan fungsi rumah tinggal menjadi tempat kebaktian dan gereja (Koran Tempo, 2 Agustus 2010). “Peristiwanya sudah terjadi sekitar tiga atau empat tahun lalu dan ada sekitar lima gereja yang dibangun. Jadi ada reaksi dari segelintir orang yang menganggap Bekasi akan dikristenkan. Makanya patung ini dianggap sebagai upaya kristenisasi,” ujar Freddianto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Jadi apakah Tiga Mojang hanya sekadar tumbal dari sebuah konflik usang? Baik Freddianto dan Nyoman mengatakan bahwa itu bisa saja terjadi. Saat ini Nyoman Nuarta tak mengharap banyak. “Harapan untuk mengembalikan patung itu ke sana lagi <i>sih</i> sudah tidak ada. Tapi menurut saya ini bukan masalah saya saja. Kalau dibiarkan, ini bisa merembet kemana-mana dan dimana-mana”.<b> </b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Catatan :</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menurut korantempo.com, patung Tiga Mojang akan segera dipindahkan ke kawasan Ring Road Yogyakarta. Karya seni ini dipasang di hotel bintang lima yang masih menjadi milik kelompok PT Hasana Damai Putra, pengembang Perumahan Kota Harapan Indah.\<o:p></o:p></span></i></div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-45100617469288497212011-06-06T01:48:00.000+08:002011-06-06T01:48:44.505+08:00Aduh, Sumbar Empat Terburuk UN SMP 2011<div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746">Aduh, Sumbar Empat Terburuk UN SMP 2011: ilustrasi</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746"><br />
</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746">Hasil UN SMA 2011 Sumbar meraih peringkat enam terburuk, sementara untuk UN SMP 2011 Sumbar empat terburuk. Sebanyak 1.525 dari 82.511 peserta UN di Sumbar dinyatakan tidak lulus. Hasil itu sesuai pendataan nilai UN SMP sederajat yang dilakukan Panitia Pusat UN 2011. Secara nasional, sebanyak 20.234 siswa dari 3.660.803 peserta UN dinyatakan tidak lulus. </a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746"><br />
</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746">Mata pelajaran bahasa Indonesia masih menjadi momok peserta ujian. Catatan panitia pusat menyebutkan, rata-rata nilai bahasa Indonesia dalam UN tingkat SMP dan sederajat 7,12. Dengan nilai terendah 0,40, atau hanya benar dua butir soal, dan nilai tertinggi 10,00. Sedangkan rata-rata bahasa Inggris 7,52, matematika 7,30, dan IPA 7,41. Demikian yang dilansir dari Padang Ekspres, Kamis (2/6) lalu.</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746"><br />
</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746">Sementara itu, Provinsi Jawa Barat berada di peringkat pertama nasional dalam hal persentase kelulusan siswa dalam ujian nasional tingkat SMP/MTs 2011 ini. Jumlah peserta ujian nasional tingkat SMP/MTs di Jawa Barat pada tahun ini adalah 651.534 peserta. Sebanyak 289 siswa di antaranya tidak lulus.</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746"><br />
</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746">Provinsi Bali berhasil meraih nilai ujian nasional (UN) tertinggi tingkat SMP/MTs. Nilai rata-rata UN SMP/MTs Provinsi Bali mencapai 8,11. </a></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_399254746"><br />
</a></div><div style="color: blue; text-align: justify;">Tahun ini, dari 3.714.216 siswa SMP/MTs yang mendaftar ujian nasional (UN), hanya 3.660.803 siswa yang mengikuti UN dan sebanyak 3.640.569 atau 99,45 persen yang dinyatakan lulus. Sementara itu, 20.234 siswa SMP/MTS atau 0,55 persen siswa lainnya dinyatakan tidak lulus. (opie, berbagai sumber)</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-54208661040491395262011-06-05T22:01:00.002+08:002011-06-05T22:01:38.425+08:00MURID-MURID KU TERSAYANG...PUTRA PUTRI TERBAIK HARAPAN BANGSAsulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-25149954647160213922011-06-05T21:48:00.000+08:002011-06-05T21:48:31.434+08:00MIANGKABAU...TEMPO DOELOE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBlymYEtXNxYAvf2aUxpttFBnb5r5rq4P2p7MKMPy3ITmuMEP8twIZ5CTQkMWvAA7z5pcgBI9ZA1qte4Cs8sRFVKBTlD72XqrK0ULo-VIjpWm8eDg-GdJVVyfZ6CsbDCWEftcEDoM-Xcw/s1600/1znphtd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBlymYEtXNxYAvf2aUxpttFBnb5r5rq4P2p7MKMPy3ITmuMEP8twIZ5CTQkMWvAA7z5pcgBI9ZA1qte4Cs8sRFVKBTlD72XqrK0ULo-VIjpWm8eDg-GdJVVyfZ6CsbDCWEftcEDoM-Xcw/s320/1znphtd.jpg" width="320" /></a></div><div align="center">Lembah Anai.......lihat kereta api-nya..penuh asap...........huk..huk..huk....</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAx9EqVCsKT9NDEEERCWYRZYW1XFbmngOQ_CTz5VtAL1T3oSV5asnORsQQOWNPjXBTdo6G3vUxKjH5q7MsZe2CTlzdEZbG4khKxAzKFFYgk4l-YbcOxCiE7GcCvV3K7aawCRky9d8EI9c/s1600/077.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAx9EqVCsKT9NDEEERCWYRZYW1XFbmngOQ_CTz5VtAL1T3oSV5asnORsQQOWNPjXBTdo6G3vUxKjH5q7MsZe2CTlzdEZbG4khKxAzKFFYgk4l-YbcOxCiE7GcCvV3K7aawCRky9d8EI9c/s320/077.JPG" width="320" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div align="center">Kincir Air ( kincia Aia ).....banyak terdapat di minangkabau..</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkCVncVryTti05Vc2AGhSFJoNq9BSeNbxqDhkgsO58f0xw3Roty-co5afjHW8TqGvtquRkEzu_TrKvaLmNmV36VCdz9CsBudz_5WjlKSBrr6jPSvo6ZPUMRfgop74F7gycyq-Tlzs5UZ4/s1600/076.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkCVncVryTti05Vc2AGhSFJoNq9BSeNbxqDhkgsO58f0xw3Roty-co5afjHW8TqGvtquRkEzu_TrKvaLmNmV36VCdz9CsBudz_5WjlKSBrr6jPSvo6ZPUMRfgop74F7gycyq-Tlzs5UZ4/s1600/076.JPG" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div align="center">Rumah Minang jaman dulu......sekarang udah runtuh kali ya......dimana kah ini...? ayo..siapa tahu</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7JIWbWNmEkGv5_ubysgkhTbKLfGAZmfyBfnZxgwRuL-pKV02Ts4qmod7B1xgAdrdsZ0znN9Csi1pT5XZagGXprF_Ljpy3JdEv9hmU-PTBjIXblw2bSSP5tHleGbBz05GibqiPFm-UOYA/s1600/A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7JIWbWNmEkGv5_ubysgkhTbKLfGAZmfyBfnZxgwRuL-pKV02Ts4qmod7B1xgAdrdsZ0znN9Csi1pT5XZagGXprF_Ljpy3JdEv9hmU-PTBjIXblw2bSSP5tHleGbBz05GibqiPFm-UOYA/s320/A.jpg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX_-D2tn8N-bWl-KDzapsBRo4VrkWaXGWEWPNBoc6dWChXo-tbaNS0gydLyyCONV5Ss4iTPDYkK-z87KiTbFew1Rt3ZEPuAgUk50fyvK1EKJu2e4PZ5xIwxTp4_98I7jG4H-xmPpHDKHA/s1600/095.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX_-D2tn8N-bWl-KDzapsBRo4VrkWaXGWEWPNBoc6dWChXo-tbaNS0gydLyyCONV5Ss4iTPDYkK-z87KiTbFew1Rt3ZEPuAgUk50fyvK1EKJu2e4PZ5xIwxTp4_98I7jG4H-xmPpHDKHA/s1600/095.jpg" /></a></div><br />
<div align="center">Datuk Siapa Ini......................? </div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sDzWhqCqmXjHIJCN2VPXDtZ5vvhXVKtt8fwtb0YjZrH570ECQzBHbTtt46nEqzz_rXI0c9AJEYUdoN2cqcAQ1HaQFBuYB19NeI59fYqF-7OSb-ryaN4s1HcFnZVfgz3aBsLSyjNyvXE/s1600/17052010%2528007%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sDzWhqCqmXjHIJCN2VPXDtZ5vvhXVKtt8fwtb0YjZrH570ECQzBHbTtt46nEqzz_rXI0c9AJEYUdoN2cqcAQ1HaQFBuYB19NeI59fYqF-7OSb-ryaN4s1HcFnZVfgz3aBsLSyjNyvXE/s320/17052010%2528007%2529.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div align="center">Klenteng Kota padang Jaman Dulu........ </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs03L71HCtwNxzXaJ9jaeGUmAyEFj2u73RTH09ukXkzlM29f_x5bIjR8-221rb13GOUT397ZDIv4-yBR7IiK5ZGDMGs3qwmQkHyG-1s8wCkSvmYeIlUx0EevpZ1BWhk2LnO7261l7ALW8/s1600/3965670750_e8dc40a204.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs03L71HCtwNxzXaJ9jaeGUmAyEFj2u73RTH09ukXkzlM29f_x5bIjR8-221rb13GOUT397ZDIv4-yBR7IiK5ZGDMGs3qwmQkHyG-1s8wCkSvmYeIlUx0EevpZ1BWhk2LnO7261l7ALW8/s320/3965670750_e8dc40a204.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div align="center"> Muaro padang...jaman dulu..masih rindang dan asri, di photo dari gunung padang</div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6isn4s5Y7sAatBFUrgHXhzkohrKb5qxkc0n0Jb5Vsz7nqza4lyEjFN9brM4xFOvoTUI-WIHT2OvTbfWJj1GAmMLHn3LVJ25jXdMCKjPvymI79ouoyMTilB5exw-z7YfdP4fyt5ltA-IQ/s1600/foto+taram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6isn4s5Y7sAatBFUrgHXhzkohrKb5qxkc0n0Jb5Vsz7nqza4lyEjFN9brM4xFOvoTUI-WIHT2OvTbfWJj1GAmMLHn3LVJ25jXdMCKjPvymI79ouoyMTilB5exw-z7YfdP4fyt5ltA-IQ/s1600/foto+taram.jpg" /></a></div><br />
<div align="center">nagari minangkabau tempo doeloe</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgheteWVLAuNG_GEtwPeQBqmk_0JcUY6SCkN6NlBc8WN1bZcn0-Q0j1buH78V8m8ugb_aBX32h8-B0srhOUIwzwhSOBVEbuJRCmyWmuTBDa8Jx5rvunXnHoyF66qgsnHv3f16yqLySi7gg/s1600/keluarga+minang+1900.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgheteWVLAuNG_GEtwPeQBqmk_0JcUY6SCkN6NlBc8WN1bZcn0-Q0j1buH78V8m8ugb_aBX32h8-B0srhOUIwzwhSOBVEbuJRCmyWmuTBDa8Jx5rvunXnHoyF66qgsnHv3f16yqLySi7gg/s320/keluarga+minang+1900.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<div align="center">Pengantin minang dulu..ayo kakek dan nenek nya siapa ini yang nikah......hehehehehe </div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsvf0inHb_hBhl5PO2YTrD6Lm_85Bvla6LYq_NDtWedhYJerCicYKqnqe0Xyf8zxCeVUPnk_06NJIgNzY01GNmTy68c_BS0WSY989nZUhAx4M8pYh50-nPtbq7cUTkV-NsWVtPF05J6VM/s1600/collectie_tropenmuseum_minangkabau_raadhuis_te_batipoeh_tmnr_60043201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsvf0inHb_hBhl5PO2YTrD6Lm_85Bvla6LYq_NDtWedhYJerCicYKqnqe0Xyf8zxCeVUPnk_06NJIgNzY01GNmTy68c_BS0WSY989nZUhAx4M8pYh50-nPtbq7cUTkV-NsWVtPF05J6VM/s320/collectie_tropenmuseum_minangkabau_raadhuis_te_batipoeh_tmnr_60043201.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9MiZeODn5l3xDal6HSPOk453IVoDaXvs1ko5schvj5yXKT91J88qOI4UDaj9rDy8dUtUAPsAU_cmLh2s0ur4hAWVzrg7DzmPX0rMwMPSys2w_cdb1d5F97y3603QvkRMuSrZWsRMSKw0/s1600/G.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9MiZeODn5l3xDal6HSPOk453IVoDaXvs1ko5schvj5yXKT91J88qOI4UDaj9rDy8dUtUAPsAU_cmLh2s0ur4hAWVzrg7DzmPX0rMwMPSys2w_cdb1d5F97y3603QvkRMuSrZWsRMSKw0/s320/G.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX6K-iGUFdlMs5RQWZ8BnuqwayiuECFqtNuEXdG6Vr6eKQWiheh8lkCNbS3zYlJpbD-HiZiX6Js6BpkB7bkKYuPCLV4mmV1LxYmVfa0Vn_TmF4LitsnRpDa6zc3incLyi6US2awevDdzM/s1600/L.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX6K-iGUFdlMs5RQWZ8BnuqwayiuECFqtNuEXdG6Vr6eKQWiheh8lkCNbS3zYlJpbD-HiZiX6Js6BpkB7bkKYuPCLV4mmV1LxYmVfa0Vn_TmF4LitsnRpDa6zc3incLyi6US2awevDdzM/s320/L.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGASkRKtPVdeUWMBRGCllf1KvRGp1-yQv6oy-tcVoHHbRqyV94yKW-qAs-EvZmJ8La1ZJSKpH6cbApcU0kgRvmNNsXSX_x0CbycvOhTFWmAhKBgXITW8600Wowf9aX0ALfFQsxwe1vEOE/s1600/minangkabau-24.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGASkRKtPVdeUWMBRGCllf1KvRGp1-yQv6oy-tcVoHHbRqyV94yKW-qAs-EvZmJ8La1ZJSKpH6cbApcU0kgRvmNNsXSX_x0CbycvOhTFWmAhKBgXITW8600Wowf9aX0ALfFQsxwe1vEOE/s320/minangkabau-24.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaZzDHWjjTkuKSUzCUAtrWPg_rmTapP1u8r_ZeFzcTYnIl3kEm_c5-eyqUM4IZ6ItnJxOs-ASAF3vAY9GdjRrW94JId7CVreJ9IT4mMQDhp46ITTe7X-NFiv2kOexaMSPIwDRHEQOWvm0/s1600/MinangKabau.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaZzDHWjjTkuKSUzCUAtrWPg_rmTapP1u8r_ZeFzcTYnIl3kEm_c5-eyqUM4IZ6ItnJxOs-ASAF3vAY9GdjRrW94JId7CVreJ9IT4mMQDhp46ITTe7X-NFiv2kOexaMSPIwDRHEQOWvm0/s320/MinangKabau.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgidUoascLS9gZX30JVWqLSMn0l-CIXP8-pMziMOoMkM5XGA_jdCR_xjo8smr4gU_Fv_yn0Fs_J5lLqM-zPvE_cFuKiEfFjWiBfT2dcvb07UEl4Cp2Nz3VG6aEsgk0f8DhrOSxx-H7FBJ8/s1600/Marapi+Dulu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgidUoascLS9gZX30JVWqLSMn0l-CIXP8-pMziMOoMkM5XGA_jdCR_xjo8smr4gU_Fv_yn0Fs_J5lLqM-zPvE_cFuKiEfFjWiBfT2dcvb07UEl4Cp2Nz3VG6aEsgk0f8DhrOSxx-H7FBJ8/s320/Marapi+Dulu.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0B7Qoc8fjbucoY793HxKeI8M7eH10dxrRe4wUXwrlbfl8Yy_n2dev1Aj_tFU53-i9usMghna5lRe2pCjdYXxZWBfv0cTMk99A2u_tN3sT0wabwpZoDlVUE1OGQ2rlY8ZOtDByl0wgjKY/s1600/minangkabau_1910.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0B7Qoc8fjbucoY793HxKeI8M7eH10dxrRe4wUXwrlbfl8Yy_n2dev1Aj_tFU53-i9usMghna5lRe2pCjdYXxZWBfv0cTMk99A2u_tN3sT0wabwpZoDlVUE1OGQ2rlY8ZOtDByl0wgjKY/s320/minangkabau_1910.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTWhx51ptnsQaiBiYo9owBAY836Annm-hg2gEIdx7NNbrZTgPWKKGWqHhNsSZigmR6svXpxro445p0vTVOCihzASmLWfevpLgnEBGn5BNuWmtFOhjI2fKqNkOnrnIvFhe35IW6VoIwdbE/s1600/minang-saisuak-29-suryadi-pasar-malam-di-bukittinggi-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTWhx51ptnsQaiBiYo9owBAY836Annm-hg2gEIdx7NNbrZTgPWKKGWqHhNsSZigmR6svXpxro445p0vTVOCihzASmLWfevpLgnEBGn5BNuWmtFOhjI2fKqNkOnrnIvFhe35IW6VoIwdbE/s320/minang-saisuak-29-suryadi-pasar-malam-di-bukittinggi-01.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpPtiQ0a7V67yOcWk1Q0DG6xbqgOy4zBXKCmWHavoXkg_gasHuCismnxklCcWjRdR0wd0rh7Ij5M08FO-t-IC4hqwEziBP9hz9bK1OOjm5E7QXArPdbxQFaSjP6T85GwX04tsYnQQLzs0/s1600/Kampong+in+de+Arau-kloof%252C+Sumatra%2527s+Westkust+1890.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpPtiQ0a7V67yOcWk1Q0DG6xbqgOy4zBXKCmWHavoXkg_gasHuCismnxklCcWjRdR0wd0rh7Ij5M08FO-t-IC4hqwEziBP9hz9bK1OOjm5E7QXArPdbxQFaSjP6T85GwX04tsYnQQLzs0/s320/Kampong+in+de+Arau-kloof%252C+Sumatra%2527s+Westkust+1890.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBRmI2ufw4D_rhlHItRfbWtsWz9ikc8qP32ji8losWRVItGsnkhhxhV0b851pI3yuoXncwFPyaGFqHNzTx8bXpiHMsu3raahKMYXQF6GAT4HXZSqzqD_HU0dKK3bd8D40Wwwdf0Kl94ss/s1600/minang-saisuak-35-pakaian-pengantin-sungai-puar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBRmI2ufw4D_rhlHItRfbWtsWz9ikc8qP32ji8losWRVItGsnkhhxhV0b851pI3yuoXncwFPyaGFqHNzTx8bXpiHMsu3raahKMYXQF6GAT4HXZSqzqD_HU0dKK3bd8D40Wwwdf0Kl94ss/s320/minang-saisuak-35-pakaian-pengantin-sungai-puar.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHeMp_WvQgdI6OuWfvEM3ufHDRHLFkffbZ2YJxCI5XLyuyJIBLBq9oZTVqFyAfgf0nPJdguWBeFEfFtmXpSuQbPsMRpkhPQ4fPMYb_KmgYJ98S91rBXvpG2X2PMUTW1EGoUYHIpVMthSo/s1600/wanita_minangkabau_1910.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHeMp_WvQgdI6OuWfvEM3ufHDRHLFkffbZ2YJxCI5XLyuyJIBLBq9oZTVqFyAfgf0nPJdguWBeFEfFtmXpSuQbPsMRpkhPQ4fPMYb_KmgYJ98S91rBXvpG2X2PMUTW1EGoUYHIpVMthSo/s1600/wanita_minangkabau_1910.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSKZLIVmpaZn27nSIeVLpYbQ-H3h6_sn87bi7CoZbFnqvaNP0-gNGunfUg12HgfWcxM-LfgdlQCzdyoZcEk067zYtPXiUvgvxz2wd-VAqDkA46r3sclbQfRnC5k0QeRO2ME3bYifDrL6Q/s1600/tempodulu2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSKZLIVmpaZn27nSIeVLpYbQ-H3h6_sn87bi7CoZbFnqvaNP0-gNGunfUg12HgfWcxM-LfgdlQCzdyoZcEk067zYtPXiUvgvxz2wd-VAqDkA46r3sclbQfRnC5k0QeRO2ME3bYifDrL6Q/s320/tempodulu2.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzOc7LMWWXNWT_lBIsyhADbDbEQZ36F6y7hgjr6dXpc9amqfd2YROK25r-KFDybOP1ZHHun3loFeHeHwTf50uhqq7nR_nZq6xl0nl1xfZBKNkacr9Is3UdRvUcPaRAFjYssZLpReTjuJc/s1600/suryadi-minang-saisuak-11-pedati-dan-lumbuang-bapereang.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzOc7LMWWXNWT_lBIsyhADbDbEQZ36F6y7hgjr6dXpc9amqfd2YROK25r-KFDybOP1ZHHun3loFeHeHwTf50uhqq7nR_nZq6xl0nl1xfZBKNkacr9Is3UdRvUcPaRAFjYssZLpReTjuJc/s320/suryadi-minang-saisuak-11-pedati-dan-lumbuang-bapereang.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Bypf2V2y_R8pc1NYEyd93ybUx_dRVADQylEIF-3GHN-dMbLcOsrp74syGUVdRiM9WID4sHHMPUU-j-_MDST9NC_tZDL-N9Hu-4ObKDbmgcI-rk7_7NRk8IjTXUjH0NOSUSmJMATuY7Q/s1600/suryadi-minang-saisuak-01-randai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Bypf2V2y_R8pc1NYEyd93ybUx_dRVADQylEIF-3GHN-dMbLcOsrp74syGUVdRiM9WID4sHHMPUU-j-_MDST9NC_tZDL-N9Hu-4ObKDbmgcI-rk7_7NRk8IjTXUjH0NOSUSmJMATuY7Q/s320/suryadi-minang-saisuak-01-randai.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ra3-JrnBO8PR8EXiVrnHk8w98ynNordZ4mrLJ2pSFZmmCNgqoPwhpX9l1G6o90M3Ls2N9RAY7WD0ukXdqWAutvt6jvB0CYGYiV0NjFtVbaUs7Zep77OYLeIcyIoiO645YuYdMLobhiU/s1600/suryadi-bioskop-dan-perfilman-di-padang-tempo-doeloe1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ra3-JrnBO8PR8EXiVrnHk8w98ynNordZ4mrLJ2pSFZmmCNgqoPwhpX9l1G6o90M3Ls2N9RAY7WD0ukXdqWAutvt6jvB0CYGYiV0NjFtVbaUs7Zep77OYLeIcyIoiO645YuYdMLobhiU/s320/suryadi-bioskop-dan-perfilman-di-padang-tempo-doeloe1.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Hh2NMGe7j_PHWYK_xGC4b65OgvfiHaqi29i2VdYKtD_XZyvbszWOGeVc9qP4wKkDxw2Dzk0vKHOebCkZrF0lhWF4RKUzEw-a8MIsNZkfQFg7YvZat19zG5uQBi3L54ipS37rA3OBOZo/s1600/pencak_silat_minangkabau_1911.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-Hh2NMGe7j_PHWYK_xGC4b65OgvfiHaqi29i2VdYKtD_XZyvbszWOGeVc9qP4wKkDxw2Dzk0vKHOebCkZrF0lhWF4RKUzEw-a8MIsNZkfQFg7YvZat19zG5uQBi3L54ipS37rA3OBOZo/s320/pencak_silat_minangkabau_1911.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVG9gKKpKwBOtWD0fLHQ9iwz_ZqUj7lBpQNjvq4pE8nyN_6CzWR6K2alKUYtrjvldV82SOechfS5mMaswGiVaVx2yjUqXGDrHYPtZ52HbSguOEgvbk83D96ZGOsTRHCOXnDa7pow07l-k/s1600/minang-saisuak-38-kawasan-pondok-padang.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVG9gKKpKwBOtWD0fLHQ9iwz_ZqUj7lBpQNjvq4pE8nyN_6CzWR6K2alKUYtrjvldV82SOechfS5mMaswGiVaVx2yjUqXGDrHYPtZ52HbSguOEgvbk83D96ZGOsTRHCOXnDa7pow07l-k/s320/minang-saisuak-38-kawasan-pondok-padang.jpg" width="320" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><br />
</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-11633537169115411912011-06-05T21:00:00.000+08:002011-06-05T21:00:12.317+08:00Adat Minangkabau<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE4oHSCQwHZ93ByCWo3pZSqSe8fV0q8xWSV-Dm06-Y38pz4_6fiUfEdNC5Rwwe8Ew8oKSkvdOayY4WJb7Kj-ZvK86ANNYJnOLUXd93VmwjxqPOWRr2wkE5Al3qRYUEAYhZLgK0HYgYylA/s1600/carano.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE4oHSCQwHZ93ByCWo3pZSqSe8fV0q8xWSV-Dm06-Y38pz4_6fiUfEdNC5Rwwe8Ew8oKSkvdOayY4WJb7Kj-ZvK86ANNYJnOLUXd93VmwjxqPOWRr2wkE5Al3qRYUEAYhZLgK0HYgYylA/s320/carano.jpg" width="320" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><strong><span style="color: #274e13;"><span style="font-size: large;">Pendahuluan</span></span></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Sebelum kedatangan bangsa-bangsa Barat di kawasan Nusantara ini, adat adalah satu-satunya sistem yang mengatur masyarakat dan pemerintahan, terutama di kerajaan-kerajaan Melayu, mulai dari Aceh, Riau, Malaka, Jawa, Banjar, Bugis, hingga Ambon dan Ternate. Agama Islam pada umumnya terintagrasi dengan adat-adat yang dipakai di kerajaan-kerajaan tersebut. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Adat Minangkabau pada dasarnya sama seperti adat pada suku-suku lain, tetapi dengan beberapa perbedaan atau kekhasan yang membedakannya. Kekhasan ini terutama disebabkan karena masyarakat Minang sudah menganut sistem garis keturunan menurut Ibu, matrilinial, sejak kedatangannya di wilayah Minangkabau sekarang ini. Kekhasan lain yang sangat penting ialah bahwa adat Minang merata dipakai oleh setiap orang di seluruh pelosok nagari dan tidak menjadi adat para bangsawan dan raja-raja saja. Setiap individu terikat dan terlibat dengan adat, hampir semua laki-laki dewasa menyandang gelar adat, dan semua hubungan kekerabatan diatur secara adat. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pada tataran konseptional, adat Minang terbagi pada empat kategori: </div><div align="justify"><strong><span style="color: lime;">Adat nan sabana adat </span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: lime;">Adat nan teradat </span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: lime;">Adat nan diadatkan </span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: lime;">Adat istiadat</span></strong> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Adat mengatur interaksi dan hubungan antar sesama anggota masyarakat Minangkabau, baik dalam hubungan yang formal maupun yang tidak formal, sesuai dengan pepatah, bahwa sejak semula ada tiga adat nan tajoli: </div><div align="justify"><em><span style="background-color: blue;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Partamo sambah manyambah, </span></span></span></em></div><div align="justify"><em><span style="background-color: blue;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">kaduo siriah jo pinang, </span></span></span></em></div><div align="justify"><em><span style="background-color: blue;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">katigo baso jo basi. </span></span></span></em></div><div align="justify"><em><span style="background-color: blue;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">Banamo adat sopan santun.</span></span></span></em> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Tajoli dari kata 'joli', sejoli=sepasang, (joli=kereta tandu, teman sejoli berarti teman satu kereta tandu sehingga sangat akrab) satu set. Jadi ketiga bagian adat di atas adalah satu set yang berjalan seiring, diprektekkan dalam kehidupan sehari-hari orang Minang, baik orang biasa maupun para penghulu dan cerdik pandainya. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Secara legalistik atau kelembagaan, adat Minang dapat dirangkum dalam Limbago nan Sapuluah, yaitu: </div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Cupak nan duo </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Kato nan ampek </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Undang nan ampek</span></em> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">Cupak nan Duo</span></em></strong> ialah Cupak Usali dan <strong><em><span style="background-color: purple;"><span style="background-color: white;"><span style="color: purple;">Cupak Buatan Kato nan Ampek</span></span></span></em></strong> ialah: </div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Kato Pusako </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Kato Mupakat </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Kato Dahulu Batapati </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;">Kato Kudian Kato Bacari </span></em></div><div align="justify"><em><span style="color: blue;"><br />
</span></em></div><div align="justify">Undang nan Ampek ialah: </div><div align="justify">Undang-undang Luhak dan Rantau </div><div align="justify">Undang-undang Nagari </div><div align="justify">Undang-undang Dalam Nagari </div><div align="justify">Undang-undang nan Duopuluah </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: #351c75;">EMPAT JENIS ADAT DI MINANGKABAU</span></strong> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Adat Minang mencakup suatu spektrum dari yang paling umum hingga yang paling khusus, dari yang paling permanen dan tetap hingga yang paling mercurial dan sering berubah-ubah, bahkan ad-hoc. Di sini adat Minang disebut Adat nan Ampek. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="background-color: lime;"><span style="color: #0b5394;"><span style="background-color: white;">1). Adat nan Sabana Adat,</span></span></span></em></strong> adat yang paling stabil dan umum, dan sebenarnya berlaku bukan hanya di Minangkabau saja, melainkan di seluruh alam semesta ini. Disepakati bahwa adat yang sebenarnya adat adalah Hukum Alam atau Sunnatullah, dan Hukum Allah yang tertuang di dalam ajaran Islam. Dengan mengambil Alam takambang menjadi guru adat Minang dapat menjamin kompatibilitasnya untuk segala zaman dan dengan demikian menjaga kelangsungannya di hadapan budaya asing yang melanda. Masuknya agama Islam ke Minangkabau, juga telah melengkapi Adat Minang itu menjadi kesatuan yang mencakup unsur duniawi dan unsur transedental. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><span style="color: #6fa8dc;"><strong><em>2)adat nan teradat</em></strong></span> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #0b5394;">3) Adat nan Diadatkan</span></em></strong>. </div><div align="justify">Adat Minang menjadi adat Minang adalah karena suatu identitas dengan kesatuan etnis dan wilayah : adat Minang adalah adat yang diadatkan oleh Orang Minang, di Minangkabau. Jadi adat Minang itu sama di seluruh Minangkabau, dan setiap orang Minang be dan leluasa membuat penyesuaian-penyesuaian, maka adat itu akan bertahan dan dapat memenuhi kebutuhan masyarakatnya akan sense of order. Tidak ada unsur paksaan yang akan terasa jika adat itu monolitik dan seragam di seluruh wilayah. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #3d85c6;">4). Adat Istiadat</span></em></strong>.</div><div align="justify">Ialah adat yang terjadi dengan sendirinya karena interaksi antar anggota masyarakat dan antar anggota masyarakat dengan dunia luar. Dinamakan juga adat sepanjang jalan yang datang dan pergi, dan ditolerir selama tidak melanggar adat yang tiga di atas. Pengakuan akan adanya adat-sitiadat ini menjadikan adat Minang lebih komplit dan memberi ruang bagi anggota masyarakat untuk bereksperimen dengan hal-hal baru dan memperkaya budayanya. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Empat macam adat diatas adalah adat Minang semuanya dan menjadi suatu kesatuan yang utuh. Keempatnya tidak dapat dipisahkan, dan tidak dapat dikatakan adat Minang kalau kurang salah satu: Bukanlah adat Minang jika hanya terfokus pada adat istiadat akan tetapi melawan Hukum Alam. Dan buknlah pula adat Minang jika hanya berbicara tentang pengangkatan Penghulu, tetapi tidak memberi ruang untuk berlakunya adat istiadat yang dipakai oleh orang kebanyakan. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="font-size: large;"><span style="color: purple;">== Implementasi Adat Minangkabau == Dikatakan dalam pepatah adat: Partamo sambah manyambah, kaduo siriah jo pinang, katigo baso jo basi. Banamo adat sopan santun.</span></span></em></strong><span style="color: purple;"> </span></div><div align="justify"><span style="color: purple;"><br />
</span></div><div align="justify">Rangkaian kata-kata pusako ini menyatakan bahwa adat Minangkabau secara sederhana dapat disimpulkan perwujudannya menjadi tiga hal: </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #38761d;">1). Pasambahan.</span></em></strong> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Adat Minang sarat dengan formalitas dan interaksi yang dikemas sedemikian rupa sehingga acara puncaknya tidak sah, tidak valid, jika belum disampaikan dengan bahasa formal yang disebut pasambahan. Acara-acara adat, mulai dari yang simple seperti mamanggia, yaitu menyampaikan undangan untuk menghadiri suatu acara, hingga yang sakral dan diagungkan sebagai acara kebesaran adat, seperti "Batagak Gala", yaitu pengangkatan seseorang menjadi Pangulu, selalu dilaksanakan dengan sambah-manyambah. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Sambah-manyambah di sini tidak ada hubungannya dengan menyembah Tuhan, dan orang Minang tidak menyembah penghulu atau orang-orang terhormat dalam kaumnya. Melainkan yang dimaksud adalah pasambahan kato. Artinya pihak-pihak yang berbicara atau berdialog mempersembakan kata-katanya dengan penuh hormat, dan dijawab dengan cara yang penuh hormat pula. Untuk itu digunakan suatu varian Bahasa Minang tertentu, yang mempunyai format baku. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Format bahasa pasambahan ini penuh dengan kata-kata klasik, pepatah-petitih dan dapat pula dihiasi pula dengan pantun-pantun. Bahasa pasambahan ini dapat berbeda dalam variasi dan penggunaan kata-katanya. Namun secara umum dapat dikatakan ada suatu format yang standar bagi seluruh Minangkabau. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Dalam pelaksanaan pasambahan, dalam adat Minang digariskan penentuan peran masing-masing pihak dalam setiap pembicaraan, pihak-pihak yang berbicara ditentukan kedudukannya secara formal, misalnya sebagai tuan rumah yang disebut "si Pangka", sebagai tamu yang disebut "si Alek", sebagai pemohon (yang mengajukan maksud dan tujuan perayaan}, atau sebagai yang menerima permohonan (pihak kebesaran adat yang memiliki kewenangan dalam legalitas perayaan alek/perhelatan). </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #38761d;">2). Sirih dan pinang</span></em></strong> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Sirih dan pinang adalah lambang fromalitas dalam interaksi komunikasi adat masyarakat Minangkabau. Setiap acara penting dimulai dengan menghadirkan sirih dan kelengkepannya seperti buah pinang, gambir, kapur dari kulit kerang. Biasanya ditaruh diatas carano yang diedarkan kepada hadirin. Siriah dan pinang dalam situasi tertentu diganti dengan menawarkan rokok. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Makna sirih adalah secara simbolik, sebagai pemberian kecil antara pihak-pihak yang akan mengadakan suatu pembicaran. Suatu pemberian dapat juga berupa barang berharga, meskipun nilai simbolik suatu pemberian tetap lebih utama daripada nilai intrinsiknya. Dalam pepatah adat disebutkan, siriah nan diateh, ameh nan dibawah. Dengan sirih suatu acara sudah menjadi acara adat meskipun tidak atau belum disertai dengan pasambahan kato. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Sirih dan pinang juga mempunyai makna pemberitahuan, adat yang lahiriah, baik pemberitahuan yang ditujukan pada orang tertentu atau pada khalayak ramai. Karena itu, helat perkawinan termasuk dalam bab ini. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #38761d;">3). Baso-basi</span></em></strong> </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Satu lagi unsur adat Minang yang penting dan paling meluas penerapannya adalah baso-basi: bahkan anak-anak harus menjaga baso-basi. Tuntuan menjaga baso-basi mengharuskan setiap invidu agar berhubungan dengan orang lain, harus selalu menjaga dan memelihara kontak dengan orang disekitarnya secara terus-menerus (interaksi sosial. Sebagai orang Minang tidak boleh individualistis dalam kehidupannya. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Baso-basi diimplementasikan dengan cara yang baku. Walaupun tidak dapat dikatakan formal, baso-basi berfungsi menjaga forms, yaitu hubungan yang selain harmonis juga formal antara setiap anggota masyarakat nagari, dan menjamin bahwa setiap orang diterima dalam masyarakat itu, dan akan memenuhi tuntutan hidup bermasyarakat sesuai dengan adat yang berlaku di nagari itu.</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-74366741690640981822011-06-05T20:31:00.000+08:002011-06-05T20:31:46.456+08:00GBPP KELAS III<div align="center"><strong><span style="color: red;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: red;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></strong></div><div align="justify"><strong><br />
</strong></div><div align="justify">Kelas III (tiga) Sekolah Lanjuatan Tingkat Pertama</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #3d85c6;">T u j u a n</span></em></strong></div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami, menghayati adat, falsafah bahasa dan sastra Minangkabau melalui kegiatan pengamatan, membaca, wawancara dan diskusi serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: magenta;">ADAT ALAM MINANGKABAU</span></strong></div><div align="justify">1.1 Adat alam Minangkabau terdiri dari empat macam, yakni, adat nan sabana adat, adat nan diadatkan, adat nan taradat dan adat istiadat.</div><div align="justify">.1.1 Adat nan sabana adat</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Sumber adat nan sabana adat</div><div align="justify">- Hakekat adat nan sabana adat</div><div align="justify">- Fungsi adat nan babuhua mati dalam kehidupan Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang adat sabana adat dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.2 Adat yang diadatkan</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Adat Datuak Perpatiah Nan Sabatang</div><div align="justify">- Adat Datuak Katumanggungan</div><div align="justify">- Hubungan kedua adat</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang adat nan diadatkan melalui laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.3 Adat nan teradat</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Konsep adat nan teradat</div><div align="justify">- Adat turun mandi, sunat rasul</div><div align="justify">- Perkawinan di daerahnya</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang adat nan teradat yang ada di daerahnya dalam bentuk laporan</div><div align="justify">1.1.4 Adat istiadat</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Adat istiadat yang ada daerahnya</div><div align="justify">- Perubahan adat istiadat dalam kurun waktu tertentu</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang adat istiadat dan perubahannya dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: #6fa8dc;">T u j u a n</span></strong></div><div align="justify">2. Siswa mengenal, memahami dan menghayati falsafah alam Minangkabau melalui kegiatan observasi, wa-wan¬cara, membaca dan diskusi serta dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: magenta;">FALSAFAH ALAM MINANGKABAU</span></strong></div><div align="justify">2.1 Falsafah alam yang menjadi pedoman kehidupan masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">2.1.1 Makna yang luas terhadap alam sebagai dasar falsafah masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan, pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Makna alam bagi orang Minangkabau</div><div align="justify">- Hubungan manusia dengan alam bagi orang Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pemahaman tentang makna alam sebagai dasar falsafah Minangkabau dalam bentuk laporan singkat</div><div align="justify">2.1.2 Alam Takambang Jadi Guru sebagai landasan dan pedoman hidup masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Makna alam takambang jadi guru</div><div align="justify">- Hakekat alam takambang jadi guru</div><div align="justify">- Penerapan alam takambang jadi guru dalam kehidupan sehari -hari</div><div align="justify">o Menyimpulkan dan menafsirkan arti falsafah alam takambang jadi guru dalam bentuk laporan tertu¬lis</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #a64d79;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #a64d79;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #a64d79;"><br />
</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #a64d79;">T u j u a n</span></em></strong></div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami, menghayati dan mengapresiasikan bahasa dan sastra Minangkabau melalui ke¬giatan membaca, observasi, menampilkan dan diskusi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: magenta;">BAHASA DAN SASTRA MINANGKABAU</span></strong></div><div align="justify">1.1 Aneka ragam karya sastra Minangkabau dan berbagai cara mengungkapkannya</div><div align="justify">1.1.1 Bermacam-macam jenis karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Puisi Minangkabau</div><div align="justify">- Prosa Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pemahaman tentang jenis-jenis karya sastra Minangkabau dalam bentuk laporan singkat</div><div align="justify">1.1.2 Nilai-nilai keindahan (estetika) karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Puisi</div><div align="justify">- Prosa</div><div align="justify">o Menyimpulkan pemahaman tentang keindahan alam dalam karya sastra dalam bentuk laporan</div><div align="justify">1.1.3 Nilai moral atau ajaran dalam karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">o Mengungkapkan melalui kegiatan membaca dan analisis tentang nilai nilai moral dalam karya sas¬tra:</div><div align="justify">- Puisi</div><div align="justify">- Prosa</div><div align="justify">o Menyimpulkan nilai moral yang ditemukan dalam karya sastra Minangkabau dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.4 Ciri-ciri tersendiri karya sastra prosa</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca dan analisis ciri-ciri:</div><div align="justify">- Kebahasaan karya sastra prosa</div><div align="justify">- Isi karya sastra prosa</div><div align="justify">o Menyimpulkan ciri-ciri karya sastra prosa dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.5 Ciri-ciri tersendiri karya sastra puisi</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca dan analisis ciri-ciri:</div><div align="justify">- Kebahasaan karya sastra puisi</div><div align="justify">- Isi karya sastra puisi</div><div align="justify">o Menyimpulkan ciri-ciri karya sastra puisi dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.6 Tema dan permasalahan yang diungkapkan karya sastra prosa</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengungkapkan melalui kegiatan membaca dan analisis</div><div align="justify">- Tema karya sastra prosa</div><div align="justify">o Menyimpulkan tema-tema yang diungkapkan karya sastra prosa dalam bentuklaporan tertulis</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><span style="color: cyan;"><em>GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</em></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: cyan;"><em>MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</em></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: cyan;"><em><br />
</em></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: cyan;"><em>Kelas III (tiga) Sekolah Lanjuatan Tingkat Pertama</em></span></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami, menghayati dan mengapresiasikan bahasa dan sastra Minangkabau melalui ke¬gi¬atan membaca, observasi, menampilkan dan diskusi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><span style="color: magenta;"><strong>BAHASA DAN SASTRA MINANGKABAU</strong></span></div><div align="justify">1.1 Sastra Minangkabau seperti tambo, kaba, pantun petatah-petitih, pidato a dat dan pasambahan</div><div align="justify">1.1.1 Nilai etika dan nilai historis dalam tambo Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan membaca, analisis dan diskusi</div><div align="justify">- Nilai-nilai etika dalam tambo Minangkabau</div><div align="justify">- Nilai-nilai keindahan dalam tambo Minangkabau</div><div align="justify">- Nilai-nilai sejarah dalam tambo Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan nilai-nilai yang terkandung dalam tambo Minangkabau dalam bentuk laporan tertu¬lis</div><div align="justify">1.1.2 Tema dan amanat kaba Minangkabau yang dapat dinikmati oleh masyarakat</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan membaca, analisis dan diskusi</div><div align="justify">- Tema kaba Minangkabau</div><div align="justify">- Amanat kaba Minangkabau</div><div align="justify">o Mengungkapkan tema dan amanat kaba Minangkabau dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.3 Nilai keindahan ajaran dan pendidikan moral dalam pantun Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan membaca, membawakan, analisis dan dis¬¬ku¬si</div><div align="justify">- Nilai-nilai pendidikan dalam pantun</div><div align="justify">- Nilai-nilai keindahan dalam bahasa pantun</div><div align="justify">- Nilai-nilai moral dalam pantun</div><div align="justify">o Mengungkapkan nilai-nilai yang terkandung pada pantun dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.4 Berbagai pesan dan ajaran yang terkandung dalam petatah dan petitih untuk masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan membaca, analisis dan diskusi</div><div align="justify">- Ajaran dan nasehat dalam petatah</div><div align="justify">- Ajaran dan nasehat dalam petitih</div><div align="justify">- Pesan yang ada dalam petatah dan petitih</div><div align="justify">o Menyimpulkan pesan yang ada dalam petatah dan petitih dalam bentuk laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.5 Makna yang mendalam yang terkandung dalam pidato adat Minangkabau dan pasambahan Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan membaca, ana lisis dan diskusi</div><div align="justify">- makna pasambahan</div><div align="justify">- makna pidato adat</div><div align="justify">o Menyimpulkan makna yang terkandung di dalam pasambahan dan pidato adat dalam bentuk lapor¬an tertulis</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-83573029596360440852011-06-05T20:21:00.010+08:002011-06-05T20:25:19.422+08:00GBPP Klas II<div align="justify"><b><span style="color: blue;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></b></div><div align="justify"><b><span style="color: blue;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></b></div><div align="justify"><br />
<strong><em><span style="color: lime;">Kelas II (dua) Sekolah Lanjuatan Tingkat Pertama</span></em></strong><br />
T u j u a n<br />
1. Siswa mengenal, memahami dan menghayati nilai-nilai budaya Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca, mengamati dan diskusi serta menerapkan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari.<br />
<br />
<strong><span style="color: red;">KELARASAN MINANGKABAU</span></strong><br />
1.1 Kelarasan Bodi Caniago dan Koto Piliang<br />
1.1.1 Kelarasan Bodi Caniago<br />
o Memperkenalkan sistem pemerintahan atau kelarasan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Kelarasan Bodi Caniago<br />
- Sistem demokrasi Bodi Caniago<br />
- Cara pengambilan keputusan dalam kelarasan Bodi Caniago<br />
o Menyimpulkan pengetahuan tentang kelarasan Bodi Caniago<br />
1.1.2 Kelarasan Koto Piliang<br />
o Menyimpulkan sistem pemerintahan atau kelarasan melalui kegiatan membaca, wawancara dan dis¬kusi<br />
- Kelarasan Koto Piliang<br />
- Sistem demokrasi Koto Piliang<br />
- Cara pengambilan keputusan dalam kelarasan Koto Piliang<br />
o Menyimpulkan pengetahuan tentang kelarasan Koto Piliang<br />
1.1.3 Sistem demokrasi yang khas berdasarkan kelarasan Bodi Caniago dan ke larasan Koto Piliang<br />
o Mendiskusikan konsep demokrasi<br />
- Kelarasan Bodi Caniago<br />
- Kelarasan Koto Piliang<br />
- Minangkabau berdasarkan kelarasan<br />
o Menyimpulan hasil diskusi tentang demokrasi Minangkabau berdasarkan sistem kekeluargaan<br />
<br />
D. T u j u a n<br />
2. Siswa mengenal, memahami dan menghayati kelompok pemimpin dan kepemimpinan di Minangkabau me¬lalui kegiatan membaca, observasi, wawancara dan diskusi.<br />
<br />
KEPEMIMPINAN DI MINANGKABAU<br />
2.1 Sistem kepemimpinan dan unsur pimpinan yang khas di Minangkabau<br />
2.1.1 Unsur pimpinan penghulu dan kekhasannya<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Unsur pimpinan penghulu<br />
- Sifat seorang penghulu<br />
- Makna pakaian penghulu<br />
o Menyimpulkan pengetahuan tentang penghulu dengan segala aspeknya<br />
2.1.2 Cara-cara pengangkatan penghulu<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Cara pengangkatan penghulu<br />
- Persyaratan pengangkatan penghulu<br />
o Menyimpulkan / melaporkan hasil diskusi tentang cara pengangkatan penghulu<br />
2.1.3 Pentingnya fungsi dan kedudukan penghulu di Minangkabau<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Kedudukan penghulu di Minangkabau<br />
- Fungsi dan peranan penghulu di Minangkabau<br />
- Macam -macam penghulu di Minangkabau<br />
o Menyimpulkan/melaporkan hasil diskusi tentang fungsi peng hulu di Minangkabau<br />
2.1.4 Unsur pimpinan alim ulama di Minangkabau<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Fungsi alim ulama di Minangkabau<br />
- Kedudukan alim ulama dalam masyarakat Minangkabau<br />
o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang fungsi dan ke dudukan alim ulama di Minang¬ka¬bau<br />
2.1.5 Unsur pimpinan cadiak pandai di Minangkabau<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Fungsi cadiak pandai di Minangkabau<br />
- Kedudukan cadiak pandai di Minangkabau<br />
o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang cadiak pandai di Minangkabau<br />
<br />
2.1.6 Kepemimpinan tungku tigo sajarangan<br />
o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi<br />
- Gabungan unsur pimpinan dalam masyarakat Minangkabau<br />
- Kepemimpinan tungku tigo sajarangan<br />
o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang kepemimpinan tungku tigo sajarangan<br />
<br />
</div><div align="justify"><b><i><span style="color: red;">Kelas II (dua) Sekolah Lanjuatan Tingkat Pertama</span></i></b></div><div align="justify"><b><i><span style="color: red;">24 Jam Pelajaran</span></i></b></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">T u j u a n</div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami dan mengapresiasikan rumah gadang Minangkabau melalui kegiatan observasi, wawancara, membaca dan diskusi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><b><span style="color: red;">RUMAH GADANG MINANGKABAU</span></b></div><div align="justify">1.1 Rumah adat yang dikenal dengan rumah gadang</div><div align="justify">1.1.1 Arsitektur dan ukiran khas rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara, pengamatan dan diskusi</div><div align="justify">- Arsitektur rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Ukiran rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang arsitek tur dan ukiran rumah gadang Minang¬ka¬bau</div><div align="justify">1.1.2 Fungsi penting rumah gadang bagi masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara, pengamatan dan diskusi tentang rumah gadang sebagai:</div><div align="justify">- Monumen di Minangkabau</div><div align="justify">- Lembaga di Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang fungsi rumah gadang bagi masyarakat Mi¬nangkabau</div><div align="justify">1.1.3 Bagian-bagian tertentu dari rumah gadang Minangkabau yang berciri khas</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Ruang depan rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Ruang tengah rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Ruang dapur rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang bagian-bagian rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">1.1.4 Tata krama tertentu hidup di rumah gadang</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara, pengamatan dan diskusi</div><div align="justify">- Duduk di rumah gadang</div><div align="justify">- Berbicara di rumah gadang</div><div align="justify">- Berbuat dan bertindak di rumah gadang</div><div align="justify">o Menyimpulkan dan melaporkan hasil diskusi tentang tatakrama di rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">1.1.5 Cara-cara khas mendirikan rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara dan diskusi</div><div align="justify">- Cara mencari bahan bangunan rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Upacara mendirikan rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan cara mendirikan rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">1.1.6 Rangkiang di samping rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan membaca, wawancara, pengamatan dan diskusi</div><div align="justify">- Guna rangkiang bagi masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">- fungsi rangkiang bagi masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang rangkiang di Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">T u j u a n</div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami dan mengapresiasikan berbagai permainan anak nagari Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca, wawancara dan diskusi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><b><span style="color: red;">PERMAINAN ANAK NAGARI MINANGKABAU</span></b></div><div align="justify">1.1 Berbagai macam permainan anak nagari Minangkabau</div><div align="justify">1.1.1 Pencak silat sebagai permainan anak nagari di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Gerak dasar pencak silat tradisional</div><div align="justify">- Manfaat pencak silat tradisional</div><div align="justify">- Keindahan gerak dalam pencak silat</div><div align="justify">- Hakekat permainan pencak silat</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang pencak silat tradisional Minangkabau</div><div align="justify">1.1.2 Aneka tari-tarian rakyat sebagai permainan anak nagari</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Gerak tari tradisional Minangkabau</div><div align="justify">- keindahan dan keaslian gerak tari tradisional Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang tari tradisional Minangkabau</div><div align="justify">1.1.3 Teater tradisional randai Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Gerak tari dalam randai</div><div align="justify">- Alur cerita dalam randai</div><div align="justify">- Dialog -dialog dalam randai</div><div align="justify">- Dendang dan karawitan dalam randai</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang randai melalui kegiatan laporan tertulis</div><div align="justify">1.1.4 Seni gamat sebagai permainan anak nagari</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Seni pertunjukan gamat</div><div align="justify">- Syair dalam gamat</div><div align="justify">- Alat musik gamat</div><div align="justify">o Mengungkapkan kembali pengetahuan tentang gamat dalam bentuk laporan</div><div align="justify">1.1.5 Seni tabut sebagai permainan anak nagari</div><div align="justify">o Memperkenalkan dan mengapresiasikan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Acara pertujukan tabut</div><div align="justify">- Instrumen (karawitan) yang digunakan untuk tabut</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang tabut</div><div align="justify">1.1.6 Bermacam -macam karawitan sebagai instrumen kesenian Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan melalui kegiatan pengamatan, membaca dan diskusi</div><div align="justify">- Puput batang padi</div><div align="justify">- Saluang</div><div align="justify">- Rabab</div><div align="justify">- Bansi</div><div align="justify">- Talempong</div><div align="justify">- Gendang</div><div align="justify">- Dan karawitan lainnya</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengetahuan tentang karawitan dalam bentuk laporan</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-69894010415636554212011-06-05T20:06:00.001+08:002011-06-05T20:14:10.544+08:00SELAMAT ATAS KELULUSAN SISWA SMP NEGERI 18 PADANG<div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;">SEMANGAT TERUS UNTUK MELANJUTKAN KE JENJANG PENDIDIKAN YANG LEBIH</span></span></span></b></div><div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"> TINGGI, SEBAGAI LANGKAH AWAL DALAM MENENTUKAN MASA DEPAN,....</span></span></span></b></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimH3N5hcIyh_oGe5qySyYWcivyHTnmwigdtyjaU41RjuAQzZB5L9HxtsUutK4agnAesmjTE8_FdI0igpNyYsImWncDHTZ8QY1OmSrw9PJQ-T3jpb_F_xvTiQFBjHre6yRXTk-KtwGRcrQ/s1600/lulus2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimH3N5hcIyh_oGe5qySyYWcivyHTnmwigdtyjaU41RjuAQzZB5L9HxtsUutK4agnAesmjTE8_FdI0igpNyYsImWncDHTZ8QY1OmSrw9PJQ-T3jpb_F_xvTiQFBjHre6yRXTk-KtwGRcrQ/s320/lulus2.gif" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg02ZomVWu3IOu_F5psb7iyA0jTerwOD12Oi_yCy0bqrpOt0Y8lydTPtIQYAFEo5zFS3WVsXjcJ0mOAAE3knYPtstdm0BTAZXpV7YZWw4fCn0AWWiGw7PV8NxiQ82mnBkLVpsdw1h92290/s1600/lulus1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg02ZomVWu3IOu_F5psb7iyA0jTerwOD12Oi_yCy0bqrpOt0Y8lydTPtIQYAFEo5zFS3WVsXjcJ0mOAAE3knYPtstdm0BTAZXpV7YZWw4fCn0AWWiGw7PV8NxiQ82mnBkLVpsdw1h92290/s1600/lulus1.jpeg" /></a></div><div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><br />
</span></b></div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfZnRInW6pgLSELhD1ttstEaMTckLvrCmpFGmXoaWx-dsGbkQ_daqOi4vFbppcEvlhujFwysmssCfs3q5fpPXLXKBLn32N2gerte4R-br0DyQQEcpqrcNhouQ-oUaxyjbV9cy3uGxJtVg/s1600/lulus3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfZnRInW6pgLSELhD1ttstEaMTckLvrCmpFGmXoaWx-dsGbkQ_daqOi4vFbppcEvlhujFwysmssCfs3q5fpPXLXKBLn32N2gerte4R-br0DyQQEcpqrcNhouQ-oUaxyjbV9cy3uGxJtVg/s320/lulus3.jpg" width="228" /></a></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;">TERTANDA,</span></b></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><span style="color: #6aa84f;"> </span></span></b><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><span style="color: #6aa84f;"> </span></span></b></div><div align="center"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue", "Arial", "Helvetica", sans-serif;"><span style="color: #6aa84f;">SULASTRI SYARIEF</span></span></b></div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-61989175627256429862011-06-05T19:45:00.001+08:002011-06-05T20:34:03.362+08:00GBPP BUDAYA ALAM MINANGKABAU SLTP<div align="center"><b><span style="color: lime;">Bab I</span></b></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><span style="background-color: blue;"><b><i>PENDAHULUAN</i></b></span></div><div align="justify"><span style="background-color: blue;"><b><i><br />
</i></b></span></div><div align="justify"><b><i><span style="color: #cc0000;">A. Pengertian</span></i></b></div><div align="justify">Budaya merupakan hasil cipta karsa manusia yang berguna dalam kehidupannya sehari-hari. Alam Minang¬kabau merupakan sebutan orang Minangkabau terhadap tanah leluhurnya. Jadi Budaya Alam Minangkabau ber¬ar¬ti hasil cipta karsa orang Minangkabau di tanah leluhurnya yang berguna dalam kehidupannya.</div><div align="justify">Hasil daya cipta itu dapat berupa benda seperti peralatan, perlengkapan dan kerajinan tangan lainnya, dan yang bukan benda seperti nilai-nilai, aturan-aturan, norma-norma dan adat kebiasaan.</div><div align="justify">Mata pelajaran ini memuat hal-hal pokok tentang Budaya Alam Minangkabau. Bahan kajian ini dipilih dan di¬tetapkan berdasarkan pertimbangan kebutuhan siswa dan masyarakat serta relevansinya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pertimbangan tersebut diharapkan siswa akrab dan cinta terhadap lingkungan dan budaya¬nya.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">A. F u n g s i</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">Mata pelajaran Budaya Alam Minangkabau berfungsi untuk:</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">- Memberikan pengetahuan dasar terhadap siswa tentang Budaya Alam Minangkabau sebagai bagian budaya nasional.</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">- Memupuk dan menumbuhkan rasa cinta dan penghargaan terhadap Alam Minangkabau dalam rangka memu¬puk rasa cinta terhadap budaya nasional.</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">- Mendorong siswa agar menghayati dan menerapkan nilai-nilai Budaya Alam Minangkabau yang relevan da¬lam kehidupannya.</span></em></strong></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">- Memberi dorongan pada siswa untuk menggali, melestarikan dan mengembangkan Budaya Alam Minang-ka¬bau dalam rangka memupuk perkembangan budaya nasional.</span></em></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">C. T u j u a n</div><div align="justify">Mata pelajaran “Budaya Alam Minangkabau” bertujuan agar siswa mengenal, memahami, menghayati, meng¬¬apresiasi dan menerapkan nilai-nilai budaya alam Minangkabau dalam kehidupannya sehari- hari.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">D. Ruang Lingkup</div><div align="justify">Bahan kajian mata pelajaran Budaya Alam Minagkabau untuk Sekolah Lanjutan Pertama (SMP) meliputi adat alam Minangkabau dan sastra Minangkabau. Bahan kajian ini tidak dipilah-pilah secara tajam karena bahan yang satu dengan yang lain saling berhubungan dan saling mendukung. Bahan kajian dikembangkan dengan mem¬perhatikan kedalaman dan keluasan materi menurut tingkat kelas.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><u><span style="color: red;">KELAS I</span></u></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #e69138;">WILAYAH MINANGKABAU</span></em></strong></div><div align="justify">- Batas-batas wilayah Minangkabau</div><div align="justify">- Sistem kekerabatan Minangkabau yang khas</div><div align="justify">- Kelarasan (sistem pemerintahan) di Minangkabau</div><div align="justify">- Kepemimpinan dalam Masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">- Ciri-ciri khas rumah gadang di Minangkabau</div><div align="justify">- Aneka permainan anak negeri di Minangkabau</div><div align="justify">- Falsafah Minangkabau</div><div align="justify">- Empat jenis adat di Minangkabau</div><div align="justify">- Aneka ragam karya sastra di Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #741b47;">WILAYAH DI MINANGKABAU</span></em></strong></div><div align="justify">- Wilayah darek</div><div align="justify">- Wilayah rantau</div><div align="justify">- Wilayah pasisie</div><div align="justify">- Nagari salingkuang adat</div><div align="justify">- Kampung-kampung di Minangkabau</div><div align="justify">- Koto, dusun dan taratak di Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #741b47;">KEKERABATAN DI MINANGKABAU</span></em></strong></div><div align="justify">- Sistem kekerabatan di Minangkabau</div><div align="justify">- Sifat dan bentuk kekerabatan matrilineal</div><div align="justify">- Bentuk khas perkawinan kekerabatan matrilineal</div><div align="justify">- Kedudukan ibu dalam keluarga di Minangkabau</div><div align="justify">- Kedudukan mamak dalam keluarga di Minangkabau</div><div align="justify">- Kedudukan bapak dalam keluarga di Minangkabau</div><div align="justify">- Hubungan kekerabatan di Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em>KELAS II</em></strong></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">1. KELARASAN BODI CANIAGO DAN KOTO PILIANG</div><div align="justify">- Kelarasan Bodi Caniago</div><div align="justify">- Kelarasan Koto Piliang</div><div align="justify">- Demokrasi Bodi Caniago dan Koto Piliang</div><div align="justify">2. KEPEMIMPINAN DI MINANGKABAU</div><div align="justify">- Kepemimpinan penghulu</div><div align="justify">- Pengangkatan penghulu</div><div align="justify">- Fungsi dan kedudukan penghulu</div><div align="justify">- Kepemimpinan alim ulama</div><div align="justify">- Kepemimpinan cadiak pandai</div><div align="justify">- Kepemimpinan tali tigo sapilin</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">RUMAH GADANG MINANGKABAU</div><div align="justify">- Arsitektur dan ukiran rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Fungsi rumah gadang</div><div align="justify">- Ciri khas rumah gadang</div><div align="justify">- Tata krama di rumah gadang</div><div align="justify">- Cara mendirikan rumah gadang</div><div align="justify">- Rangkiang rumah gadang</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><strong><em><span style="color: purple;">BERBAGAI PERMAINAN ANAK NAGARI MINANGKABAU</span></em></strong></div><div align="justify">- Pencak silat</div><div align="justify">- Tarian-tarian rakyat</div><div align="justify">- Teater tradisional randai</div><div align="justify">- Seni gamat</div><div align="justify">- Seni tabut</div><div align="justify">- Macam-macam karawitan sebagai instrumen kesenian</div><div align="justify"><strong><span style="color: red;"><br />
</span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: red;">KELAS III</span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: red;"><br />
</span></strong></div><div align="justify">1. ADAT ALAM MINANGKABAU</div><div align="justify">- Adat nan sabana adat</div><div align="justify">- Adat nan diadatkan</div><div align="justify">- Adat nan teradat</div><div align="justify">- Adat istiadat</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">2. FALSAFAH ALAM MINANGKABAU</div><div align="justify">- Alam sebagai dasar falsafah Minangkabau</div><div align="justify">- Pedoman hidup masyarakat Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">ANEKA RAGAM KARYA SASTRA MINANGKABAU</div><div align="justify">- Jenis karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">- Tema dan amanat kaba</div><div align="justify">- Nilai keindahan karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">- Nilai moral dalam karya sastra Minangkabau</div><div align="justify">- Ciri-ciri karya sastra prosa</div><div align="justify">- Ciri-ciri karya sastra puisi</div><div align="justify">- Tema yang diungkapkan karya sastra</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">SASTRA MINANGKABAU SEPERTI TAMBO, KABA, PANTUN, PEPATAH-PETITIH, PIDATO ADAT MINANGKABAU</div><div align="justify">- Nilai estetika dan historis tambo Minangkabau</div><div align="justify">- Tema dan amanat kaba Minangkabau</div><div align="justify">- Nilai keindahan, ajaran moral dalam pantun Minangkabau</div><div align="justify">- Pesan dan ajaran dalam pepatah-petitih Minangkabau</div><div align="justify">- Makna pidato adat Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">E. Rambu-rambu</div><div align="justify">Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan GBPP ini adalah:</div><div align="justify">1. GBPP ini merupakan pedoman mengajar bagi guru, yang berisi bahan kajian minimal yang harus dipelajari semua siswa untuk mencapai tujuan pengajaran.</div><div align="justify">2. Perencanaan waktu dicantumkan pada setiap catur wulan sehingga guru diberi kebebasan mengatur waktu untuk setiap pokok bahasan.</div><div align="justify">3. Bila dirasa perlu urutan pokok bahasan dapat diubah dalam pembela jaran, asalkan masih berada dalam ca¬tur wulan yang sama.</div><div align="justify">4. Pengembangan bahan kajian dalam GBPP disesuaikan dengan perkembangan siswa baik kedalamannya ma¬u¬pun keluasannya.</div><div align="justify">5. Contoh-contoh atau penerapan dalam pembelajaran hendaknya disesuaikan dengan lingkungan siswa.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><b><span style="color: blue;">Bab II</span></b></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><b><i><span style="color: red;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></i></b></div><div align="justify"><b><i><span style="color: red;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></i></b></div><div align="justify"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div align="justify">Kelas I (satu) Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">T u j u a n</div><div align="justify">1. Siswa mengenal, memahami dan menghayati nilai-nilai budaya Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca, menghayati dan berdiskusi serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">BUDAYA MINANGKABAU</div><div align="justify">1.1 Wilayah Budaya Minangkabau</div><div align="justify">1.1.1 Batas-batas wilayah Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan batas-batas wilayah Minangkabau menurut tambo alam Minangkabau, contoh se¬bagai berikut:</div><div align="justify">- Nan sabalik gunuang Marapi, saedaran gunuang Pasaman, sajajaran Sago jo Singgalang, saputar¬an Talang jo Kurinci</div><div align="justify">- Dari Sirangkak nan badangkang, hinggo buoyo putiah daguak, sampai ka pintu rajo hilie, duri¬an ditakuak rajo</div><div align="justify">- Sipisau-pisau anyuik, sialang balantak basi, hinggo aie baliak mudiak, sampai ka ombak nan ba¬da¬¬¬bua</div><div align="justify">- Sailiran Batang Sikalang hinggo lauik nan sadidiah, ka timua ranah Aie Bangih, Rao jo Mapek Tunggua, Gunuang Mahalintang</div><div align="justify">- Pasisie Banda Sapuluah, hinggo Taratak Aie Hitam, sampai ka Tanjuang Simalidu, Pucuak Jam¬bi Sambilan Lurah</div><div align="justify">o Menyimpulkan bahwa wilayah Minangkabau lebih luas dari daerah administratif Sumatera Barat sekarang.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">1.1.2 Sistem kekerabatan yang khas</div><div align="justify">o Memperkenalkan sistem kekerabatan Minangkabau yang meliputi:</div><div align="justify">- Ibu jo anak, bapak jo anak</div><div align="justify">- Mamak jo kamanakan</div><div align="justify">- Sumando jo pasumandan</div><div align="justify">- Minantu jo mintuo</div><div align="justify">- Induak bako jo anak pisang</div><div align="justify">o Mengungkapkan hubungan unsur-unsur kekerabatan di Minangkabau</div><div align="justify">1.1.3 Dua kelarasan (sistem pemerintahan) di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan dua kelarasan di Minangkabau yaitu:</div><div align="justify">- Koto Piliang</div><div align="justify">- Bodi Caniago</div><div align="justify">o Menyimpulkan bahwa dengan kedua kelarasan itu, masyarakat Minangkabau memiliki demokrasi yang khas</div><div align="justify">1.1.4 Tiga kepemimpinan dalam masyarakat Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan tiga macam kepemimpinan yaitu:</div><div align="justify">- Niniak mamak</div><div align="justify">- Alim ulama</div><div align="justify">- Cadiak pandai</div><div align="justify">o Menyimpulkan peranan dan kedudukan niniak mamak, alim ulama dan cadiak pandai dalam ma¬sya¬rakat Minangkabau</div><div align="justify">1.1.5 Ciri-ciri khas rumah gadang di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan ciri-ciri khas rumah gadang Minangkabau seperti:</div><div align="justify">- Bentuk rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Bagian-bagian dalam rumah gadang Minangkabau</div><div align="justify">- Rangkiang Minangkabau</div><div align="justify">1.1.6 Aneka permainan anak nagari di Minangkabau</div><div align="justify">o Mendiskusikan</div><div align="justify">- Pencak silat</div><div align="justify">- Randai</div><div align="justify">- Sepak rago</div><div align="justify">o Menyimpulkan hasil diskusi tentang pencak silat, randai dan sipak rago</div><div align="justify">1.1.7 Falsafah Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan falsafah Minangkabau</div><div align="justify">- Alam takambang jadi guru</div><div align="justify">- Arti alam bagi orang Minangkabau</div><div align="justify">o Menyimpulkan konsep alam takambang jadi guru</div><div align="justify">1.1.8 Empat jenis adat di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan empat jenis adat di Minangkabau</div><div align="justify">- Adat nan sabana adat</div><div align="justify">- Adat nan diadatkan</div><div align="justify">- Adat nan taradat</div><div align="justify">- Adat istiadat</div><div align="justify">o Membandingkan empat jenis adat di Minangkabau</div><div align="justify">1.1.9 Aneka karya sastra di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan aneka ragam karya sastra Minangkabau seper ti:</div><div align="justify">- Karya sastra prosa, contoh: Sabai Nan Aluih</div><div align="justify">- Karya sastra puisi, contoh: pasambahan adat</div><div align="justify">o Menyimpulkan aneka ragam karya sastra Minangkabau</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</div><div align="justify">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kelas I (satu) Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">T u j u a n</div><div align="justify">1. Siswa mengenal dan memahami wilayah Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca dan diskusi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">WILAYAH MINANGKABAU</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">1.1 Wilayah di Minangkabau (darek, rantau, pasisie, dan nagari salingkuang adat)</div><div align="justify">1.1.1 Wilayah darek di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan wilayah darek atau luhak yaitu:</div><div align="justify">- Tanah Datar</div><div align="justify">- Agam</div><div align="justify">- Limo Puluah Koto</div><div align="justify">o Menunjukkan masing-masing luhak dalam peta geografis</div><div align="justify">1.1.2 Wilayah rantau di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan wilayah rantau yaitu:</div><div align="justify">- Batas-batas wilayah rantau</div><div align="justify">- Kedudukan daerah rantau</div><div align="justify">o Menunjukkan letak wilayah rantau melalui peta geografis</div><div align="justify">1.1.3 Wilayah Pasisie</div><div align="justify">o Menjelaskan wilayah pasisie di Minangkabau</div><div align="justify">- Batas-batas wilayah pasisie</div><div align="justify">- Kedudukan wilayah pasisie</div><div align="justify">o Menunjukkan letak wilayah pasisie melalui peta geografis</div><div align="justify">1.1.4 Nagari salingkuang adat</div><div align="justify">o Mendiskusikan nagari salingkuang adat</div><div align="justify">- Syarat berdirinya sebuah nagari</div><div align="justify">- Nagari sebagai satu kesatuan adat</div><div align="justify">o Menyimpulkan dan melaporkan perihal nagari salingkuang adat</div><div align="justify">1.1.5 Kampung di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan kampung</div><div align="justify">- Syarat berdirinya kampung</div><div align="justify">- Kehidupan masyarakat kampung</div><div align="justify">- Wilayah kampung</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengertian tentang kampung</div><div align="justify">1.1.6 Koto, dusun dan taratak di Minangkabau</div><div align="justify">o Memperkenalkan koto, dusun dan taratak</div><div align="justify">- Perbedaan koto, dusun dan taratak</div><div align="justify">- Kehidupan masyarakat di koto, dusun dan taratak</div><div align="justify">- Tata pergaulan masyarakat di koto, dusun dan taratak</div><div align="justify">o Menyimpulkan pengertian tentang koto, dusun dan taratak</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-22068000804297970782011-06-05T19:22:00.003+08:002011-06-05T19:23:37.789+08:00Sejarah Nama Pulau Besar di Indonesia<div align="justify">Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia indonesia memiliki banyak pulau baik yang besar maupun yang kecil kecil tapi taukah anada asal nama pulau pulau sekarang yang ada di indonesia, kali ini infokita akan mengulas sejarah nama nama pulau besar yang ada di indonesia.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><span style="color: #f1c232;"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><i>Sumatera – Pulau Emas</i></span></b></span></div><div align="justify"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFgUQqCEomCZ8gqrue3ZLOVwoDhIm-E2Q-IcwFZtheq21kHNwxMpX0ptGxj2zxu1XIQNRS9wPO6OemruxKc9Fdmmb8Es_Rq2g3fTrkTT5BlCoiURUc6Wzl8eSMl-TCBGeaR5-GkeD-aSU/s1600/petasumatra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFgUQqCEomCZ8gqrue3ZLOVwoDhIm-E2Q-IcwFZtheq21kHNwxMpX0ptGxj2zxu1XIQNRS9wPO6OemruxKc9Fdmmb8Es_Rq2g3fTrkTT5BlCoiURUc6Wzl8eSMl-TCBGeaR5-GkeD-aSU/s1600/petasumatra.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Dalam berbagai prasasti, pulau Sumatera disebut dengan nama Sansekerta: Suwarnadwipa (“pulau emas”) atau Suwarnabhumi (“tanah emas”). Nama-nama ini sudah dipakai dalam naskah-naskah India sebelum Masehi. Sumatera juga dikenal sebagai pulau Andalas.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pada masa Dinasti ke-18 Fir’aun di Mesir (sekitar 1.567SM-1.339SM), di pesisir barat pulau sumatera telah ada pelabuhan yang ramai, dengan nama Barus. Barus (Lobu Tua – daerah Tapanuli) diperkirakan sudah ada sejak 3000 tahun sebelum Masehi. Barus dikenal karena merupakan tempat asal kapur barus. Ternyata kamper atau kapur barus digunakan sebagai salah satu bahan pengawet mummy Fir’aun Mesir kuno.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Di samping Barus, di Sumatera terdapat juga kerajaan kuno lainnya. Sebuah manuskrip Yahudi Purba menceritakan sumber bekalan emas untuk membina negara kota Kerajaan Nabi Sulaiman diambil dari sebuah kerajaan purba di Timur Jauh yang dinamakan Ophir. Kemungkinan Ophir berada di Sumatera Barat. Di Sumatera Barat terdapat gunung Ophir. Gunung Ophir (dikenal juga dengan nama G. Talamau) merupakan salah satu gunung tertinggi di Sumatera Barat, yang terdapat di daerah Pasaman. Kabarnya kawasan emas di Sumatera yang terbesar terdapat di Kerajaan Minangkabau. Menurut sumber kuno, dalam kerajaan itu terdapat pegunungan yang tinggi dan mengandung emas. Konon pusat Kerajaan Minangkabau terletak di tengah-tengah galian emas. Emas-emas yang dihasilkan kemudian diekspor dari sejumlah pelabuhan, seperti Kampar, Indragiri, Pariaman, Tikus, Barus, dan Pedir. Di Pulau Sumatera juga berdiri Kerajaan Srivijaya yang kemudian berkembang menjadi Kerajaan besar pertama di Nusantara yang memiliki pengaruh hingga ke Thailand dan Kamboja di utara, hingga Maluku di timur.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kini kekayaan mineral yang dikandung pulau Sumatera banyak ditambang. Banyak jenis mineral yang terdapat di Pulau Sumatera selain emas. Sumatera memiliki berbagai bahan tambang, seperti batu bara, emas, dan timah hitam. Bukan tidak mungkin sebenarnya bahan tambang seperti emas dan lain-lain banyak yang belum ditemukan di Pulau Sumatera. Beberapa orang yakin sebenarnya Pulau Sumatera banyak mengandung emas selain dari apa yang ditemukan sekarang. Jika itu benar maka Pulau Sumatera akan dikenal sebagai pulau emas kembali.</div><div align="justify"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><span style="color: yellow;"><br />
</span></span></b></div><div align="center"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><span style="color: #bf9000;">Jawa – Pulau Padi</span></span></b></div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ7zrpFt3KFgMWUsQHYxvHBQyAO8CjZahbVSBRJPtqU4cz6epir-lL5zTGZHEewyOsJoqiSvgF7HBd9CUh1j9KuF7JlIQ5XZWHZQUucAgM2ABcOmC6KtxwIpSGQ9p2CIOssqPzfZM9kAk/s1600/petajawa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ7zrpFt3KFgMWUsQHYxvHBQyAO8CjZahbVSBRJPtqU4cz6epir-lL5zTGZHEewyOsJoqiSvgF7HBd9CUh1j9KuF7JlIQ5XZWHZQUucAgM2ABcOmC6KtxwIpSGQ9p2CIOssqPzfZM9kAk/s1600/petajawa.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Dahulu Pulau Jawa dikenal dengan nama JawaDwipa. JawaDwipa berasal dari bahasa Sanskerta yang berarti “Pulau Padi” dan disebut dalam epik Hindu Ramayana. Epik itu mengatakan “Jawadwipa, dihiasi tujuh kerajaan, Pulau Emas dan perak, kaya dengan tambang emas”, sebagai salah satu bagian paling jauh di bumi. Ahli geografi Yunani, Ptolomeus juga menulis tentang adanya “negeri Emas” dan “negeri Perak” dan pulau-pulau, antara lain pulau “”Iabadiu” yang berarti “Pulau Padi”.</div><div align="justify">Ptolomeus menyebutkan di ujung barat Iabadiou (Jawadwipa) terletak Argyre (kotaperak). Kota Perak itu kemungkinan besar adalah kerajaan Sunda kuno, Salakanagara yang terletak di barat Pulau Jawa. Salakanagara dalam sejarah Sunda (Wangsakerta) disebut juga Rajatapura. Salaka diartikan perak sedangkan nagara sama dengan kota, sehingga Salakanagara banyak ditafsirkan sebagai Kota perak.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Di Pulau Jawa ini juga berdiri kerajaan besar Majapahit. Majapahit tercatat sebagai kerajaan terbesar di Nusantara yang berhasil menyatukan kepulauan Nusantara meliputi Sumatra, semenanjung Malaya, Borneo, Sulawesi, kepulauan Nusa Tenggara, Maluku, Papua, dan sebagian kepulauan Filipina. Dalam catatan Wang Ta-yuan, komoditas ekspor Jawa pada saat itu ialah lada, garam, kain, dan burung kakak tua. Mata uangnya dibuat dari campuran perak, timah putih, timah hitam, dan tembaga. Selain itu, catatan kunjungan biarawan Roma tahun 1321, Odorico da Pordenone, menyebutkan bahwa istana Raja Jawa penuh dengan perhiasan emas, perak, dan permata.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Menurut banyak pakar, pulau tersubur di dunia adalah Pulau Jawa. Hal ini masuk akal, karena Pulau Jawa mempunyai konsentrasi gunung berapi yang sangat tinggi. Banyak gunung berapi aktif di Pulau Jawa. Gunung inilah yang menyebabkan tanah Pulau Jawa sangat subur dengan kandungan nutrisi yang di perlukan oleh tanaman.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Raffles pengarang buku The History of Java merasa takjub pada kesuburan alam Jawa yang tiada tandingnya di belahan bumi mana pun. “Apabila seluruh tanah yang ada dimanfaatkan,” demikian tulisnya, “bisa dipastikan tidak ada wilayah di dunia ini yang bisa menandingi kuantitas, kualitas, dan variasi tanaman yang dihasilkan pulau ini.”</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kini pulau Jawa memasok 53 persen dari kebutuhan pangan Indonesia. Pertanian padi banyak terdapat di Pulau Jawa karena memiliki kesuburan yang luar biasa. Pulau Jawa dikatakan sebagai lumbung beras Indonesia. Jawa juga terkenal dengan kopinya yang disebut kopi Jawa. Curah hujan dan tingkat keasaman tanah di Jawa sangat pas untuk budidaya kopi. Jauh lebih baik dari kopi Amerika Latin ataupun Afrika.</div><div align="justify">Hasil pertanian pangan lainnya berupa sayur-sayuran dan buah-buahan juga benyak terdapat di Jawa, misalnya kacang tanah, kacang hijau, daun bawang, bawang merah, kentang, kubis, lobak, petsai, kacang panjang, wortel, buncis, bayam, ketimun, cabe, terong, labu siam, kacang merah, tomat, alpokat, jeruk, durian, duku, jambu biji, jambu air, jambu bol, nenas, mangga, pepaya, pisang, sawo, salak,apel, anggur serta rambutan. Bahkan di Jawa kini dicoba untuk ditanam gandum dan pohon kurma. Bukan tidak mungkin jika lahan di Pulau Jawa dipakai dan diolah secara maksimal untuk pertanian maka Pulau Jawa bisa sangat kaya hanya dari hasil pertanian.</div><div align="justify"><span style="color: #3d85c6;"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><br />
</span></b></span></div><div align="center"><span style="color: #3d85c6;"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;">Kepulauan Sunda kecil (Bali, NTB dan NTT) – Kepulauan Wisata</span></b></span></div><div align="justify"><span style="color: #3d85c6;"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><br />
</span></b></span></div><div align="justify">Ptolemaeus menyebutkan, ada tiga buah pulau yang dinamai Sunda yang terletak di sebelah timur India. Berdasarkan informasi itu kemudian ahli-ahli ilmu bumi Eropa menggunakan kata Sunda untuk menamai wilayah dan beberapa pulau di timur India. Sejumlah pulau yang kemudian terbentuk di dataran Sunda diberi nama dengan menggunakan istilah Sunda pula yakni Kepulauan Sunda Besar dan Kepulauan Sunda Kecil. Kepulauan Sunda Besar ialah himpunan pulau besar yang terdiri dari Sumatera, Jawa, Madura dan Kalimantan. Sedangkan Sunda Kecil merupakan gugusan pulau Bali, Lombok, Sumbawa, Flores, Sumba, dan Timor.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Daerah Kepulauan Sunda kecil ini dikenal sebagai daerah wisata karena keindahan alamnya yang menakjubkan. Sejak dulu telah ada yang berwisata ke daerah ini. Perjalanan Rsi Markandiya sekitar abad 8 dari Jawa ke Bali, telah melakukan perjalanan wisata dengan membawa misi-misi keagaman. Demikian pula Empu Kuturan yang mengembangkan konsep Tri Sakti di Bali datang sekitar abad 11. Pada tahun 1920 wisatawan dari Eropa mulai datang ke Bali. Bali di Eropa dikenal juga sebagai the Island of God.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Di Tempat lain di Kepulauan Sunda Kecil tepatnya di daerah Nusa Tenggara Barat dikenal dari hasil ternaknya berupa kuda, sapi, dan kerbau. Kuda Nusa tenggara sudah dikenal dunia sejak ratusan tahun silam. Abad 13 M Nusa Tenggara Barat telah mengirim kuda-kuda ke Pulau Jawa. Nusa Tenggara Barat juga dikenal sebagai tempat pariwisata raja-raja. Raja-raja dari kerajaan Bali membangun Taman Narmada pada tahun 1727 M di daerah Pulau Lombok untuk melepas kepenatan sesaat dari rutinitas di kerajaan.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Daerah Sunda Kecil yang tidak kalah kayanya adalah Nusa Tenggara Timur, karena di daerah ini terdapat kayu cendana yang sangat berharga. Cendana adalah tumbuhan asli Indonesia yang tumbuh di Propinsi Nusa Tenggara Timur. Cendana dari Nusa Tenggara Timur telah diperdagangkan sejak awal abad masehi. Sejak awal abad masehi, banyak pedagang dari wilayah Indonesia bagian barat dan Cina berlayar ke berbagai wilayah penghasil cendana di Nusa Tenggara Timur terutama Pulau Sumba dan Pulau Timor.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Konon Nabi Sulaiman memakai cendana untuk membuat tiang-tiang dalam bait Sulaiman, dan untuk alat musik. Nabi Sulaiman mengimpor kayu ini dari tempat-tempat yang jauh yang kemungkinan cendana tersebut berasal dari Nusa Tenggara Timur.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kini Kepulauan Sunda kecil ini merupakan tempat pariwisata yang terkenal di dunia. Bali merupakan pulau terindah di dunia. Lombok juga merupakan salah satu tempat terindah di dunia. Sementara itu di Nusa tenggara Timur terdapat Pulau yang dihuni binatang purba satu-satunya di dunia yang masih hidup yaitu komodo. Kepulauan Sunda kecil merupakan tempat yang misterius dan sangat menawan. Kepulauan ini bisa mendapat banyak kekayaan para pelancong dari seluruh dunia jika dikelola secara maksimal.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><span style="color: blue;">Kalimantan – Pulau Lumbung energi</span></span></b></div><div align="justify"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdWQbem2cahAcnDAh01IAHPNxLp4DJlyOWu3ZFHAruuf56fA_gSN2w_tvq8LAIVHE_MdXHn_z10xY0oiFURKjVoyvhSu56kJ4dcn5xz2qNDSqHYeUE3rQbtVYYMpYpRQz5hndgP6XEHNA/s1600/petakalimantan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdWQbem2cahAcnDAh01IAHPNxLp4DJlyOWu3ZFHAruuf56fA_gSN2w_tvq8LAIVHE_MdXHn_z10xY0oiFURKjVoyvhSu56kJ4dcn5xz2qNDSqHYeUE3rQbtVYYMpYpRQz5hndgP6XEHNA/s1600/petakalimantan.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Dahulu nama pulau terbesar ketiga di dunia ini adalah Warunadwipa yang artinya Pulau Dewa Laut. Kalimantan dalam berita-berita China (T’ai p’ing huan yu chi) disebut dengan istilah Chin li p’i shih. Nusa Kencana” adalah sebutan pulau Kalimantan dalam naskah-naskah Jawa Kuno. Orang Melayu menyebutnya Pulau Hujung Tanah (P’ulo Chung). Borneo adalah nama yang dipakai oleh kolonial Inggris dan Belanda.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pada zaman dulu pedagang asing datang ke pulau ini mencari komoditas hasil alam berupa kamfer, lilin dan sarang burung walet melakukan barter dengan guci keramik yang bernilai tinggi dalam masyarakat Dayak. Para pendatang India maupun orang Melayu memasuki muara-muara sungai untuk mencari lahan bercocok tanam dan berhasil menemukan tambang emas dan intan di Pulau ini.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Di Kalimantan berdiri kerajaan Kutai. Kutai Martadipura adalah kerajaan tertua bercorak Hindu di Nusantara. Nama Kutai sudah disebut-sebut sejak abad ke 4 (empat) pada berita-berita India secara tegas menyebutkan Kutai dengan nama “Quetaire” begitu pula dengan berita Cina pada abat ke 9 (sembilan) menyebut Kutai dengan sebutan “Kho They” yang berarti kerajaan besar. Dan pada abad 13 (tiga belas) dalam kesusastraan kuno Kitab Negara Kertagama yang disusun oleh Empu Prapanca ditulis dengan istilah “Tunjung Kute”. Peradaban Kutai masa lalu inilah yang menjadi tonggak awal zaman sejarah di Indonesia.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kini Pulau Kalimantan merupakan salah satu lumbung sumberdaya alam di Indonesia memiliki beberapa sumberdaya yang dapat dijadikan sebagai sumber energi, diantaranya adalah batubara, minyak, gas dan geothermal. Hutan Kalimantan mengandung gambut yang dapat digunakan sebagai sumber energi baik untuk pembangkit listrik maupun pemanas sebagai pengganti batu bara. Yang luar biasa ternyata Kalimantan memiliki banyak cadangan uranium yang bisa dipakai untuk pembangkit listrik tenaga nuklir. Disamping itu Kalimantan juga memiliki potensi lain yakni sebagai penyedia sumber energi botani atau terbaharui. Sumber energi botani atau bioenergi ini adalah dari CPO sawit. Pulau Kalimantan memang sangat kaya.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><b><span style="color: purple;">Sulawesi – Pulau besi</span></b></span></div><div align="justify"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYzIvW9NhF3sj5MxduX4morJMIauxvLqXOuC6RqUaJomb8ufkHK85NYg_HM1UU1AcQyLy4DQSsvKifAWXsNgZnrEawILY2Av8lSaUI8TjnE5KQUcoH0sULigbkUSE1LwXYax9iWcVW0xU/s1600/petasulawesi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYzIvW9NhF3sj5MxduX4morJMIauxvLqXOuC6RqUaJomb8ufkHK85NYg_HM1UU1AcQyLy4DQSsvKifAWXsNgZnrEawILY2Av8lSaUI8TjnE5KQUcoH0sULigbkUSE1LwXYax9iWcVW0xU/s1600/petasulawesi.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Orang Arab menyebut Sulawesi dengan nama Sholibis. Orang Belanda menyebut pulau ini dengan nama Celebes. Pulau ini telah dihuni oleh manusia sejak 30.000 tahun yang lalu terbukti dengan adanya peninggalan purba di Pulau ini. Contohnya lokasi prasejarah zaman batu Lembah Besoa.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Nama Sulawesi konon berasal dari kata ‘Sula’ yang berarti pulau dan ‘besi’. Pulau Sulawesi sejak dahulu adalah penghasil bessi (besi), sehingga tidaklah mengherankan Ussu dan sekitar danau Matana mengandung besi dan nikkel. Di sulawesi pernah berdiri Kerajaan Luwu yang merupakan salah satu kerajaan tertua di Sulawesi. Wilayah Luwu merupakan penghasil besi. Bessi Luwu atau senjata Luwu (keris atau kawali) sangat terkenal akan keampuhannya, bukan saja di Sulawesi tetapi juga di luar Sulawesi. Dalam sejarah Majapahit, wilayah Luwu merupakan pembayar upeti kerajaan, selain dikenal sebagai pemasok utama besi ke Majapahit, Maluku dan lain-lain. Menurut catatan yang ada, sejak abad XIV Luwu telah dikenal sebagai tempat peleburan besi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Di Pulau Sulawesi ini juga pernah berdiri Kerajaan Gowa Tallo yang pernah berada dipuncak kejayaan yang terpancar dari Sombaopu, ibukota Kerajaan Gowa ke timur sampai ke selat Dobo, ke utara sampai ke Sulu, ke barat sampai ke Kutai dan ke selatan melalui Sunda Kecil, diluar pulau Bali sampai ke Marege (bagian utara Australia). Ini menunjukkan kekuasaan yang luas meliputi lebih dari 2/3 wilayah Nusantara.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Selama zaman yang makmur akan perdagangan rempah-rempah pada abad 15 sampai 19, Sulawesi sebagai gerbang kepulauan Maluku, pulau yang kaya akan rempah-rempah. Kerajaan besar seperti Makasar dan Bone seperti yang disebutkan dalam sejarah Indonesia timur, telah memainkan peranan penting. Pada abad ke 14 Masehi, orang Sulawesi sudah bisa membuat perahu yang menjelajahi dunia. Perahu pinisi yang dibuat masyarakat Bugis pada waktu itu sudah bisa berlayar sampai ke Madagaskar di Afrika, suatu perjalanan mengarungi samudera yang memerlukan tekad yang besar dan keberanian luar biasa. Ini membuktikan bahwa suku Bugis memiliki kemampuan membuat perahu yang mengagumkan, dan memiliki semangat bahari yang tinggi. Pada saat yang sama Vasco da Gama baru memulai penjelajahan pertamanya pada tahun 1497 dalam upaya mencari rempah-rempah, dan menemukan benua-benua baru di timur, yang sebelumnya dirintis Marco Polo.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Sampai saat ini Sulawesi sangat kaya akan bahan tambang meliputi besi, tembaga, emas, perak, nikel, titanium, mangan semen, pasir besi/hitam, belerang, kaolin dan bahan galian C seperti pasir, batu, krikil dan trass. Jika saja dikelola dengan baik demi kemakmuran rakyat maka menjadi kayalah seluruh orang Sulawesi.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><span style="color: #cc0000;">Maluku – Kepulauan rempah-rempah</span></span></b></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCAblsMVqq-AT4z-Cj37perOBikXprcQcbMs5BB63ne672czx9QqO-ozj022MGS3eFTprLwc22h796GrQpbk6Z0vJBYQb4Frfvi3_aLxNClUXSY2v4-XPhgYHirXoTRBMRWQMMgHT3-lQ/s1600/petamaluku.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCAblsMVqq-AT4z-Cj37perOBikXprcQcbMs5BB63ne672czx9QqO-ozj022MGS3eFTprLwc22h796GrQpbk6Z0vJBYQb4Frfvi3_aLxNClUXSY2v4-XPhgYHirXoTRBMRWQMMgHT3-lQ/s1600/petamaluku.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Maluku memiliki nama asli “Jazirah al-Mulk” yang artinya kumpulan/semenanjung kerajaan yang terdiri dari kerajaan-kerajaan kecil. Maluku dikenal dengan kawasan Seribu Pulau serta memiliki keanekaragaman sosial budaya dan kekayaan alam yang berlimpah. Orang Belanda menyebutnya sebagai ‘the three golden from the east’ (tiga emas dari timur) yakni Ternate, Banda dan Ambon. Sebelum kedatangan Belanda, penulis dan tabib Portugis, Tome Pirez menulis buku ‘Summa Oriental’ yang telah melukiskan tentang Ternate, Ambon dan Banda sebagai ‘the spices island’.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pada masa lalu wilayah Maluku dikenal sebagai penghasil rempah-rempah seperti cengkeh dan pala. Cengkeh adalah rempah-rempah purbakala yang telah dikenal dan digunakan ribuan tahun sebelum masehi. Pohonnya sendiri merupakan tanaman asli kepulauan Maluku (Ternate dan Tidore), yang dahulu dikenal oleh para penjelajah sebagai Spice Islands.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Pada 4000 tahun lalu di kerajaan Mesir, Fir’aun dinasti ke-12, Sesoteris III. Lewat data arkeolog mengenai transaksi Mesir dalam mengimpor dupa, kayu eboni, kemenyan, gading, dari daratan misterius tempat “Punt” berasal. Meski dukungan arkeologis sangat kurang, negeri “Punt” dapat diidentifikasi setelah Giorgio Buccellati menemukan wadah yang berisi benda seperti cengkih di Efrat tengah. Pada masa 1.700 SM itu, cengkih hanya terdapat di kepulauan Maluku, Indonesia. Pada abad pertengahan (sekitar 1600 Masehi) cengkeh pernah menjadi salah satu rempah yang paling popular dan mahal di Eropa, melebihi harga emas.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Selain cengkeh, rempah-rempah asal Maluku adalah buah Pala. Buah Pala (Myristica fragrans) merupakan tumbuhan berupa pohon yang berasal dari kepulauan Banda, Maluku. Akibat nilainya yang tinggi sebagai rempah-rempah, buah dan biji pala telah menjadi komoditi perdagangan yang penting pada masa Romawi. Melihat mahalnya harga rempah-rempah waktu itu banyak orang Eropa kemudian mencari Kepulauan rempah-rempah ini. Sesungguhnya yang dicari Christoper Columbus ke arah barat adalah jalan menuju Kepulauan Maluku, ‘The Island of Spices’ (Pulau Rempah-rempah), meskipun pada akhirnya Ia justru menemukan benua baru bernama Amerika. Rempah-rempah adalah salah satu alasan mengapa penjelajah Portugis Vasco Da Gama mencapai India dan Maluku.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kini sebenarnya Maluku bisa kembali berjaya dengan hasil pertaniannya jika terus dikembangkan dengan baik. Maluku bisa kaya raya dengan hasil bumi dan lautnya.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><b><span style="font-family: "Georgia", "Times New Roman", serif;"><span style="color: blue;">Papua – Pulau surga</span></span></b></div><div align="justify"><br />
</div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTjxIbN8tgw8spk3Lry7yHEof8by2kioPaPGAacYIlsN65A3lpptftA9MoNp_nzrPq1IzOfUgHgoeip-HNnbv3KQfNXA0puSbvRBqMIwozwQtU1FjENdY481hWZingK9ZmlJIJK7r7eY/s1600/petapapua.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTjxIbN8tgw8spk3Lry7yHEof8by2kioPaPGAacYIlsN65A3lpptftA9MoNp_nzrPq1IzOfUgHgoeip-HNnbv3KQfNXA0puSbvRBqMIwozwQtU1FjENdY481hWZingK9ZmlJIJK7r7eY/s1600/petapapua.jpg" /></a></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Papua adalah pulau terbesar kedua di dunia. Pada sekitar Tahun 200 M , ahli Geography bernama Ptolamy menyebutnya dengan nama LABADIOS. Pada akhir tahun 500 M, pengarang Tiongkok bernama Ghau Yu Kua memberi nama TUNGKI, dan pada akhir tahun 600 M, Kerajaan Sriwijaya menyebut nama Papua dengan menggunakan nama JANGGI. Tidore memberi nama untuk pulau ini dan penduduknya sebagai PAPA-UA yang sudah berubah dalam sebutan menjadi PAPUA. Pada tahun 1545, Inigo Ortiz de Retes memberi nama NUEVA GUINEE dan ada pelaut lain yang memberi nama ISLA DEL ORO yang artinya Pulau Emas. Robin Osborne dalam bukunya, Indonesias Secret War: The Guerilla Struggle in Irian Jaya (1985), menjuluki provinsi paling timur Indonesia ini sebagai surga yang hilang.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Tidak diketahui apakah pada peradaban kuno sebelum masehi di Papua telah terdapat kerajaan. Bisa jadi zaman dahulu telah terdapat peradaban maju di Papua. Pada sebuah konferensi tentang lampu jalan dan lalulintas tahun 1963 di Pretoria (Afrika Selatan), C.S. Downey mengemukakan tentang sebuah pemukiman terisolir di tengah hutan lebat Pegunungan Wilhelmina (Peg. Trikora) di Bagian Barat New Guinea (Papua) yang memiliki sistem penerangan maju. Para pedagang yang dengan susah payah berhasil menembus masuk ke pemukiman ini menceritakan kengeriannya pada cahaya penerangan yang sangat terang benderang dari beberapa bulan yang ada di atas tiang-tiang di sana. Bola-bola lampu tersebut tampak secara aneh bersinar setelah matahari mulai terbenam dan terus menyala sepanjang malam setiap hari. Kita tidak tahu akan kebenaran kisah ini tapi jika benar itu merupakan hal yang luar biasa dan harus terus diselidiki.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Papua telah dikenal akan kekayaan alamnya sejak dulu. Pada abad ke-18 Masehi, para penguasa dari kerajaan Sriwijaya, mengirimkan persembahan kepada kerajaan China. Di dalam persembahan itu terdapat beberapa ekor burung Cendrawasih, yang dipercaya sebagai burung dari taman surga yang merupakan hewan asli dari Papua. Dengan armadanya yang kuat Sriwijaya mengunjungi Maluku dan Papua untuk memperdagangkan rempah – rempah, wangi – wangian, mutiara dan bulu burung Cenderawasih. Pada zaman Kerajaan Majapahit sejumlah daerah di Papua sudah termasuk dalam wilayah kekuasaan Majapahit. Pada abad XVI Pantai Utara sampai Barat daerah Kepala Burung sampai Namatota ( Kab.Fak-fak ) disebelah Selatan, serta pulau – pulau disekitarnya menjadi daerah kekuasaan Sultan Tidore.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Tanah Papua sangat kaya. Tembaga dan Emas merupakan sumber daya alam yang sangat berlimpah yang terdapat di Papua. Papua terkenal dengan produksi emasnya yang terbesar di dunia dan berbagai tambang dan kekayaan alam yang begitu berlimpah. Papua juga disebut-sebut sebagai surga kecil yang jatuh ke bumi. Papua merupakan surga keanekaragaman hayati yang tersisa di bumi saat ini. Pada tahun 2006 diberitakan suatu tim survei yang terdiri dari penjelajah Amerika, Indonesia dan Australia mengadakan peninjauan di sebagian daerah pegunungan Foja Propinsi Papua Indonesia. Di sana mereka menemukan suatu tempat ajaib yang mereka namakan “dunia yang hilang”,dan “Taman Firdaus di bumi”, dengan menyaksikan puluhan jenis burung, kupu-kupu, katak dan tumbuhan yang belum pernah tercatat dalam sejarah. Jika dikelola dengan baik, orang Papua pun bisa lebih makmur dengan kekayan alam yang melimpah tersebut.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Demikianlah sedikit tulisan mengenai pulau-pulau di Indonesia yang sangat kaya. Dari tulisan tersebut sebenarnya Indonesia sudah dikenal sebagai bumi yang kaya sejak zaman peradaban kuno. Kita tidak tahu peradaban kuno apa yang sebenarnya telah ada di Kepulauan Nusantara ini. Bisa jadi telah ada peradaban kuno dan makmur di Indonesia ini yang tidak tercatat sejarah.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Ilmuwan Brazil Prof. Dr. Aryso Santos, menegaskan teori bahwa Atlantis itu adalah wilayah yang sekarang disebut Indonesia. Indonesia adalah wilayah yang dianggap sebagai ahli waris Atlantis. Plato menyebutkan bahwa Atlantis adalah negara makmur yang bermandi matahari sepanjang waktu.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Oppenheimer dalam buku “Eden in the East: the Drowned Continent of Southeast Asia”, mengajukan bahwa Sundaland (Indonesia) adalah Taman Firdaus (Taman Eden). bahwa Taman Firdaus (Eden) itu bukan di Timur Tengah, tetapi justru di Sundaland. Indonesia memang merupakan lahan yang subur dan indah yang terletak di jalur cincin api (pacific ring of fire), yang ditandai keberadaan lebih dari 500 gunung berapi di Indonesia. Indonesia bisa saja disebut sebagai surga yang dikelilingi cincin api. Tapi terlepas dari benar atau tidaknya kita semua sepakat mengatakan bahwa sebenarnya Indonesia adalah negeri yang sangat kaya akan hasil bumi, laut maupun budayanya.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Kebudayaan asli Indonesia sudah berumur ribuan tahun sebelum peradaban Mesir maupun Mesopotamia mulai menulis di atas batu. Peradaban bangsa Indonesia mungkin memang tidak dimulai dengan tradisi tulisan, akan tetapi tradisi lisan telah hidup dan mengakar dalam jiwa masyarakat kuno bangsa kita.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Alam Indonesia yang kaya-raya dan dirawat dengan baik oleh nenek moyang kita juga menjadi salah satu faktor yang membuat kepulauan nusantara menjadi sumber perhatian dunia. Indonesia merupakan negara yang terletak di khatulistiwa yang memiliki kekayaan sumber daya alam melimpah di samping letaknya yang strategis secara geografis. Sumber daya alam tersebut mulai dari kekayaan laut, hutan, hingga barang tambang yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Kini mulai banyak ditemukan tambang baru di Indonesia. Orang Indonesia akan terkejut dengan kekayaan alam apa lagi yang akan muncul dari dalam bumi Indonesia ini.</div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify">Bumi yang kaya ini jika dikelola dengan baik akan membuat setiap rakyat Indonesia bisa memperoleh kemakmuran yang luar biasa sehingga bisa jadi suatu saat rakyat Indonesia sudah tidak perlu dikenakan pajak seperti saat ini, dan segala fasilitas bisa dinikmati dengan gratis berkat dari kekayaan alam yang melimpah yang dibagi kepada rakyat secara adil. Yang dibutuhkan Indonesia adalah penguasa baik, adil dan pandai yang amat mencintai rakyat dan menolak segala bentuk kebijakan yang menyulitkan masyarakat. Sudah saatnya Indonesia bangkit menuju kejayaannya. Jika hal itu terlaksana Indonesia bisa menjadi negara paling kaya di dunia.</div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-67225347894018691492011-06-05T18:26:00.003+08:002011-06-05T20:36:51.379+08:00GBPP Kelas I<div align="center"><b><span style="color: red;">Bab II</span></b></div><br />
<br />
<br />
<div align="center"><b><i><span style="color: blue;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></i></b></div><div align="center"><b><i><span style="color: blue;"> </span></i></b></div><div align="center"><b><i><span style="color: blue;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></i></b></div><div align="center"><br />
</div>Kelas I (satu) Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama<br />
<br />
<b><i><span style="color: red;">T u j u a n</span></i></b><br />
<b><i><span style="color: red;"><br />
</span></i></b><br />
1. Siswa mengenal, memahami dan menghayati nilai-nilai budaya Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca, menghayati dan berdiskusi serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.<br />
<br />
BUDAYA MINANGKABAU<br />
<br />
1.1 Wilayah Budaya Minangkabau<br />
<br />
1.1.1 Batas-batas wilayah Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan batas-batas wilayah Minangkabau menurut tambo alam Minangkabau, contoh se¬bagai berikut:<br />
- <i>Nan sabalik gunuang Marapi, saedaran gunuang Pasaman, sajajaran Sago jo Singgalang, saputar¬an Talang jo Kurinci</i><br />
<i>- Dari Sirangkak nan badangkang, hinggo buoyo putiah daguak, sampai ka pintu rajo hilie, duri¬an ditakuak rajo</i><br />
<i>- Sipisau-pisau anyuik, sialang balantak basi, hinggo aie baliak mudiak, sampai ka ombak nan ba¬da¬¬¬bua</i><br />
<i>- Sailira Batang Sikalang hinggo lauik nan sadidiah, ka timua ranah Aie Bangih, Rao jo Mapek Tunggua, Gunuang Mahalintang</i><br />
<i>- Pasisie Banda Sapuluah, hinggo Taratak Aie Hitam, sampai ka Tanjuang Simalidu, Pucuak Jam¬bi Sambilan Lurah</i><br />
<br />
o Menyimpulkan bahwa wilayah Minangkabau lebih luas dari daerah administratif Sumatera Barat sekarang.<br />
<br />
<br />
1.1.2 Sistem kekerabatan yang khas<br />
<br />
o Memperkenalkan sistem kekerabatan Minangkabau yang meliputi:<br />
- Ibu jo anak, bapak jo anak<br />
- Mamak jo kamanakan<br />
- Sumndo jo pasumandan<br />
- Minantu jo mintuo<br />
- Induak bako jo anak pisang<br />
<br />
o Mengungkapkan hubungan unsur-unsur kekerabatan di Minangkabau<br />
<br />
1.1.3 Dua kelarasan (sistem pemerintahan) di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan dua kelarasan di Minangkabau yaitu:<br />
<br />
- Koto Piliang<br />
- Bodi Caniago<br />
<br />
o Menyimpulkan bahwa dengan kedua kelarasan itu, masyarakat Minangkabau memiliki demokrasi yang khas<br />
<br />
1.1.4 Tiga kepemimpinan dalam masyarakat Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan tiga macam kepemimpinan yaitu:<br />
<br />
- Niniak mamak<br />
- Alim ulama<br />
- Cadiak pandai<br />
<br />
o Menyimpulkan peranan dan kedudukan niniak mamak, alim ulama dan cadiak pandai dalam ma¬sya¬rakat Minangkabau<br />
<br />
1.1.5 Ciri-ciri khas rumah gadang di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan ciri-ciri khas rumah gadang Minangkabau seperti:<br />
<br />
- Bentuk rumah gadang Minangkabau<br />
<br />
- Bagian-bagian dalam rumah gadang Minangkabau<br />
<br />
- Rangkiang Minangkabau<br />
<br />
1.1.6 Aneka permainan anak nagari di Minangkabau<br />
<br />
o Mendiskusikan<br />
<br />
- Pencak silat<br />
- Randai<br />
- Sepak rago<br />
<br />
o Menyimpulkan hasil diskusi tentang pencak silat, randai dan sipak rago<br />
<br />
1.1.7 Falsafah Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan falsafah Minangkabau<br />
<br />
- Alam takambang jadi guru<br />
- Arti alam bagi orang Minangkabau<br />
<br />
o Menyimpulkan konsep alam takambang jadi guru<br />
<br />
1.1.8 Empat jenis adat di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan empat jenis adat di Minangkabau<br />
<br />
- Adat nan sabana adat<br />
- Adat nan diadatkan<br />
- Adat nan taradat<br />
- Adat istiadat<br />
<br />
o Membandingkan empat jenis adat di Minangkabau<br />
<br />
1.1.9 Aneka karya sastra di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan aneka ragam karya sastra Minangkabau seper ti:<br />
<br />
- Karya sastra prosa, contoh: Sabai Nan Aluih<br />
- Karya sastra puisi, contoh: pasambahan adat<br />
<br />
o Menyimpulkan aneka ragam karya sastra Minangkabau<br />
<br />
<br />
<br />
<b><i><span style="color: red;">GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)</span></i></b><br />
<b><i><span style="color: red;">MATA PELAJARAN: BUDAYA ALAM MINANGKABAU</span></i></b><br />
<br />
<br />
<br />
Kelas I (satu) Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama<br />
<br />
<br />
<br />
T u j u a n<br />
<br />
1. Siswa mengenal dan memahami wilayah Minangkabau melalui kegiatan observasi, membaca dan diskusi.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong><em><span style="color: blue;">WILAYAH MINANGKABAU</span></em></strong><br />
<br />
<br />
<br />
1.1 Wilayah di Minangkabau (darek, rantau, pasisie, dan nagari salingkuang adat)<br />
<br />
1.1.1 Wilayah darek di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan wilayah darek atau luhak yaitu:<br />
<br />
<ul><li>- Tanah Datar</li>
<li></li>
<li>- Agam</li>
<li></li>
<li>- Limo Puluah Koto</li>
</ul><br />
o Menunjukkan masing-masing luhak dalam peta geografis<br />
<br />
1.1.2 Wilayah rantau di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan wilayah rantau yaitu:<br />
<br />
- Batas-batas wilayah rantau<br />
<br />
- Kedudukan daerah rantau<br />
<br />
o Menunjukkan letak wilayah rantau melalui peta geografis<br />
<br />
1.1.3 Wilayah Pasisie<br />
<br />
o Menjelaskan wilayah pasisie di Minangkabau<br />
<br />
- Batas-batas wilayah pasisie<br />
<br />
- Kedudukan wilayah pasisie<br />
<br />
o Menunjukkan letak wilayah pasisie melalui peta geografis<br />
<br />
1.1.4 Nagari salingkuang adat<br />
<br />
o Mendiskusikan nagari salingkuang adat<br />
<br />
- Syarat berdirinya sebuah nagari<br />
<br />
- Nagari sebagai satu kesatuan adat<br />
<br />
o Menyimpulkan dan melaporkan perihal nagari salingkuang adat<br />
<br />
1.1.5 Kampung di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan kampung<br />
<br />
- Syarat berdirinya kampung<br />
<br />
- Kehidupan masyarakat kampung<br />
<br />
- Wilayah kampung<br />
<br />
o Menyimpulkan pengertian tentang kampung<br />
<br />
1.1.6 Koto, dusun dan taratak di Minangkabau<br />
<br />
o Memperkenalkan koto, dusun dan taratak<br />
<br />
- Perbedaan koto, dusun dan taratak<br />
<br />
- Kehidupan masyarakat di koto, dusun dan taratak<br />
<br />
- Tata pergaulan masyarakat di koto, dusun dan taratak<br />
<br />
o Menyimpulkan pengertian tentang koto, dusun dan tarataksulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-70843440228054166852011-06-04T18:09:00.003+08:002011-06-05T16:38:00.256+08:00Ulama Besar Semenanjung Malaysia Keturunan Minangkabau<div align="justify"><a href="http://urangminang.files.wordpress.com/2011/04/images.jpeg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="alignleft" height="256" src="http://urangminang.files.wordpress.com/2011/04/images.jpeg?w=146&h=256" style="border: 0pt none;" width="146" /></a><i><b><span style="color: lime;">Ditulis ulang : MuhammadIlham (c) Tim Peneliti FIBA </span></b></i><br />
<i>“Kehadiran Thahir Djalaluddin, menurut Roff, telah menarik perhatian para ulama kaum tua di Semenanjung. Mayoritas para ulama tua ini merasa tersaingi dan terkesan kehadiran ahli falak ini menggerogoti otoritas dan domain keilmuan mereka” (William Roff)</i></div><div align="justify"><i><br />
</i></div><div align="justify"><i></i></div><div align="justify">Syekh Thahir Djalaluddin Al-Azhari Al-Falaki<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref1"></a> (selanjutnya disebut Thahir Djalaluddin) pada waktu kecil memiliki nama Muhammad Thahir. Beliau lahir di nagari Ampek Angkek Canduang, Bukittinggi pada tanggal 7 Desember 1869.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref2"></a> Beliau kembali ke Rahmatullah pada tanggal 26 Oktober 1956 di Kuala Kangsar <a class="zem_slink" href="http://maps.google.com/maps?ll=4.75,101.0&spn=1.0,1.0&q=4.75,101.0%20%28Perak%29&t=h" rel="geolocation" title="Perak">Perak</a>, Malaysia. Secara genetik, Thahir Djalaluddin merupakan keturunan ”darah biru ulama”. Ayahnya bernama Muhammad, yang biasa dipanggil dengan Syekh Cangkiang. Gelar Syekh ini menunjukkan bahwa ayah Thahir Djalaluddin merupakan seorang ulama. Sementara itu, kakeknya bernama Ahmad Djalaluddin dengan gelar Tuanku Sami’, seorang kadi pada masa Paderi. Thahir Djalaluddin merupakan saudara sepupu dari Syekh Ahmad Khatib al-Minangkabawi.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref3"></a> Sementara itu, ibu Thahir Djalaluddin, Limbak Urai, merupakan kakak dari Gandam Urai, ibu dari Syekh Ahmad Khatib. Thahir Djalaluddin memiliki empat orang saudara yaitu Aishah, Maryam, Muhammad Amin dan Halimah. Ketika beliau berumur 2 tahun, ayah Thahir Djalaluddin meninggal dunia dan enam tahun kemudian sang ibu-pun menyusul ke rahmatullah. Sejak itu, beliau diasuh oleh adik ibunya, Limbak Urai.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref4"></a>Thahir Djalaluddin mempunyai enam orang istri yang dinikahinya dalam waktu yang berbeda. Istri pertama beliau bernama Aishah binti Haji Mustafa yang dinikahinya ketika beliau pertama sekali tinggal di Kuala Kangsar. Dengan aishah ini, Thahir Djalaluddin dikaruniai enam orang anak yang bernama Rahmah, Muhammad Al-Johary, Ahmad, azizah, Hamid dan Hamdan. Sedangkan lima orang lagi istri beliau merupakan keturunan Minangkabau yang dinikahinya ketika Thahir Djalaluddin berkunjung ke Minangkabau. Dengan istri-nya yang lima orang keturunan Minangkabau tersebut, Thahir Djalaluddin tidak dikaruniai anak. Sampai akhir hayatnya, Thahir Djalaluddin tetap menjaga perkawinannya dengan istrinya yang pertama Aishah binti Haji Mustafa. Pada tahun 1880, Thahir Djalaluddin berangkat ke Mekkah untuk menuntut ilmu Islam menyusul kakak sepupunya yang terlebih dahulu ke Mekkah. Syekh Ahmad Khatib berangkat ke Mekkah tahun 1871. Di Mekkah ini, beliau belajar selama 13 tahun (dari tahun 1880-1893), termasuk belajar pada kakak sepupunya Syekh Ahmad Khatib. Karena Thahir Djalaluddin belum merasa puas selama belajar di Mekkah, Thahir Djalaluddin berangkat ke Mesir dan melanjutkan studinya di <a class="zem_slink" href="http://maps.google.com/maps?ll=30.0458333333,31.2625&spn=0.01,0.01&q=30.0458333333,31.2625%20%28Al-Azhar%20University%29&t=h" rel="geolocation" title="Al-Azhar University">Al-Azhar</a> selama 3 tahun (1895-1898). Kemudian beliau kembali lagi ke Mekkah dan bergabung sambil belajar dengan sepupunya yang pada waktu itu telah diangkat menjadi Guru dan <a class="zem_slink" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Imam" rel="wikipedia" title="Imam">Imam</a> Mazhab Syafei di <a class="zem_slink" href="http://maps.google.com/maps?ll=21.422,39.826&spn=0.01,0.01&q=21.422,39.826%20%28Masjid%20al-Haram%29&t=h" rel="geolocation" title="Masjid al-Haram">Masjidil Haram</a>. Limbak Urai merupakan istri dari Abdul Lathif Khatib Nagari yang merupakan tokoh di kampung halaman Thahir Djalaluddin ketika itu.Pada tahun 1898, beliau kemudian meninggal Mekkah dan menetap di Malaya.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref5"></a>Intensitas kegiatan Thahir Djalaluddin kemudian selanjutnya terfokus di daerah Perak, Johor dan Singapura. Kalau tidak mendapat tantangan dari beberapa ulama tua-tradisionalis di Perak, beliau berkemungkinan besar diangkat menjadi Mufti Kerajaan Perak.<span class="fullpost"><br />
<div align="justify"><span id="more-297"></span>Ketika Thahir Djalaluddin berada di Mesir, beliau sempat menjadi anggota <i>Majelis A’la Al-Azhar</i>. Pada waktu ini, pamor <a class="zem_slink" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Muhammad_Abduh" rel="wikipedia" title="Muhammad Abduh">Muhammad Abduh</a> sedang naik dalam blantika pemikiran pembaharuan dunia Islam. Thahir Djalaluddin banyak menerima pemikiran-pemikiran pembaharuan Muhammad Abduh yang bagi Thahir Djalaluddin sangat mencerahkan dan mengesankan. Dalam sejarah ulama-ulama Minangkabau, Thahir Djalaluddin merupakan ulama satu-satunya yang berkesempatan bersentuhan atau berinteraksi dengan dinamika pemikiran pembaharuan Islam di Mesir yang ”dikomandani” oleh Muhammad Abduh pada akhir abad ke-19 M. Ayah Hamka, Haji <a class="zem_slink" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Abdul_Karim_Amrullah" rel="wikipedia" title="Abdul Karim Amrullah">Abdul Karim Amrullah</a> (HAKA) dan Haji Abdullah Ahmad pernah diundang pada tahun 1926 ke Kongres Internasional di Mesir untuk membahas <i>khilafah</i> dan sekaligus menerima penghargaan akademik Doktor <i>Honoris Causa</i> pada Kongres ini atas kontribusi mereka dalam pengetahuan keIslaman yang diakui oleh ulama Timur Tengah. Akan tetapi, mereka berdua ini tidak pernah belajar di Mesir se-intens Thahir Djalaluddin. Bahkan guru Thahir Djalaluddin, Syekh Ahmad Khatib, juga tidak pernah belajar di Mesir.<br />
Setelah delapan tahun berada di Malaya, pada tahun 1906 Thahir Djalaluddin menerbitkan majalah <i>Al-Imam</i> di Singapura. Latar belakang lahirnya majalah ini adalah keinginan Thahir Djalaluddin untuk mentransfer dan mensosialisasikan reformasi pemikirannya ke seluruh penjuru Melayu-Nusantara. Dalam majalah ini dimuat beragam artikel yang tidak hanya terfokus pada artikel-artikel ke-Islam-an saja, tapi juga memuat masalah perkembangan ilmu pengetahuan populer dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di berbagai belahan dunia yang pada prinsipnya memiliki keterkaitan dengan dunia Islam, serta juga memberikan inspirasi bagi kemajuan berfikir ummat Islam agar tidak ketinggalan dalam berkompetisi dengan dunia barat. Dalam masalah ini, terutama yang bersangkutan dengan agama, <i>Al-Imam</i> seringkali merujuk majalah <i><a class="zem_slink" href="http://www.almanar.com.lb/" rel="homepage" title="Al-Manar">Al-Manar</a></i> (majalah yang didirikan dan dipimpin oleh Muhammad Abduh) dan pendapat-pendapat dari Muhammad Abduh sendiri. Majalah ini terbit dua kali dalam sebulan yang mendapat apresiasi serta respon positif dan antusias di dunia Melayu-Indonesia. Disamping berbagai isu populer dan bersifat pencerahan, artikel yang menyerang tareqat juga sering dimuat dalam <i>Al-Imam</i>. Bahkan, secara terang-terangan Thahir Djalaluddin menyerang gerakan dan praktek tareqat. Suatu hal yang umum bagi ulama-ulama (khususnya yang berasal dari Minangkabau) murid dari Syekh Ahmad Khatib al-Minangkabawi dan ”dipetakan” sebagai ulama pembaharu dalam dinamika dan dialektika sejarah pembaharuan Islam Indonesia.<br />
Dari hasil penelusuran dan penyelidikan yang pernah dilakukan oleh beberapa orang, baik yangdietrbitkan dalam bentuk buku atau karya ilmiah yang tidak dipublikasikan, terlihat bahwa tulisan ataupun penelitian tentang Thahir Djalaluddin belum banyak dilakukan. Diantara yang pernah menulis tentang Thahir Djalaluddin adalah Hamka dalam bukunya <i>Ayahku</i>, sebagai tambahan (sumplemen) pada penerbitan ketiga yang dicetak pada tahun 1963. Bahan-bahan tulisannya tersebut diperoleh Hamka langsung dari Thahir Djalaluddin ketika Hamka bertemu dengan beliau pada tahun 1955 dan tahun 1956. Ketika membahas majalah <i>Al-Imam</i>, Hamka mendeskripsikan peranan Thahir Djalaluddin yang sangat signifikan.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref7"></a> Thahir Djalaluddin juga diceritakan oleh Hamka bahwa ketika menjadi pengarang dan editor majalah <i>Al-Imam</i> tersebut, beliau melakukan perjalanan bolak-balik dari Semenanjung Malaya ke Mekkah dan Mesir. Ketika beliau meninggalkan Semenanjung Malaya, beliau menyerahkan kewenangan editornya pada sahabatnya, Abbas bin Muhammad Thaha, seorang keturunan Minangkabau yang lahir dan besar di Singapura. Hamka juga menuliskan bagaimana Thahir Djalaluddin, disamping berdakwah bersama para murid dan sahabat-sahabatnya, beliau juga menghempuskan semangat anti-kolonialisme.<br />
Sementara itu, William Roff pernah menyinggung peranan Thahir Djalaluddin dalam reformasi dunia Islam Melayu-Indonesia dalam bukunya yang bertitelkan <i>The Origins of Malay Nationalism</i> pada tahun 1967 yang diterbitkan oleh Oxford University Press. Karyanya tersebut kemudian diterbitkan pada tahun 1974 di Kuala Lumpur dan edisi cetak-kedua diterbitkan oleh Oxford University Press pada tahun 1994. <i>Indonesianist</i> Harry J. Benda bertindak sebagai penulis Pengantar pada buku edisi cetak kedua ini. Dalam buku ini, Roff mengemukakan bagaimana peranan Thahir Djalaluddin sebagai reformis Islam di Semenanjung dengan langkah-langkah gerakan menjadi editor utama dan mendirikan majalah <i>Al-Imam </i>bersama para sahabatnya. Kehadiran Thahir Djalaluddin, menurut Roff, telah menarik perhatian para ulama kaum tua di Semenanjung. Mayoritas para ulama tua ini merasa tersaingi dan terkesan kehadiran ahli falak ini menggerogoti otoritas dan domain keilmuan mereka. Roff juga menjelaskan bagaimana usaha-usaha ulama dari kaum tua yang berupaya untuk menghambat pencalonan Thahir Djalaluddin menjadi Mufti Perak.<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7946904661939577149&postID=7084344022805416685" name="_ftnref8"></a><br />
Selanjutnya, Hamka juga pernah menulis tentang Thahir Djalaluddin dalam sebuah makalahnya yang dipresentasikan dalam Seminar Islam di Minangkabau. Tulisan yang dimuat dalam buku <i>Islam dan Adat Minangkabau</i> dan diterbitkan oleh Pustaka Panjimas pada tahun 1985, menekankan pembahasannya pada peranan dua tokoh penting yaitu Syekh Ahmad Khatib al-Minangkabawi dan Thahir Djalaluddin beserta murid-muridnya dan implikasinya terhadap kemajuan Islam. Hamka memberika porsi tiga halaman pada perjalanan intelektual Thahir Djalaluddin dari kampung halamannya ke Mekkah, Mesir dan Semenanjung Malaya. Dalam makalah ini juga diceritakan bahwa Thahir Djalaluddin pernah kawin dengan salah seorang dara Minang ketika beliau pulang ke Minangkabau pada waktu pertama kali tahun 1923. Kedatangan Thahir Djalaluddin pada waktu itu cukup memberikan dampak yang signifikan terhadap semangat reformasi. Beliau berkeliling ke berbagai tempat di Minangkabau dan menghembuskan semangat perjuangan, bernuansa politis, menentang penjajah, akan tetapi tidak memakai pendekatan dan pemikiran ”komunis” yang pada masa itu lagi <i>trend </i>di Minangkabau, melainkan dari pendekatan Tauhid Islam. Keluarganya menjodohkan beliau dengan dara Minang asal Padang Panjang dengan harapan agar beliau betah tinggal di Minangkabau. Tetapi, tahun 1928, beliau kembali ke Singapura. Tahun 1928, beliau kembali lagi ke Minangkabau dan kemudian ditangkap oleh Belanda serta ditahan selama 6 bulan di penjara Bukittinggi dan Muara Padang. Ketika beliau pulang untuk yang kedua kalinya tersebut, Thahir Djalaluddin bersama-sama dengan HAKA dan Abdullah Ahmad, bersatu dalam menumpas paham komunis yang dikembangkan oleh salah seorang murid HAKA, Haji Datuk Batuah di Thawalib Padang Panjang.<br />
Deliar Noer dalam disertasi Doktornya di Cornell University, Ithaca New York dengan judul <i>The Modernist Muslim Movement in Indonesia 1900-1942</i> yang diterbitkan untuk kali pertamanya oleh Oxford University Press tahun 1973 juga menyinggung sedikit tentang Thahir Djalaluddin. Deliar Noer memfokuskan kontribusi Thahir Djalaluddin dalam memberikan pencerahan dan kedewasaan berpolitik masyarakat Minangkabau melalui majalah <i>Al-Imam</i>, dimana Thahir Djalaluddin merupakan salah satu ”tokoh kunci” majalah yang diterbitkan di Singapura ini. Disamping Deliar Noer, tulisan mengenai Thahir Djalaluddin juga pernah disinggung oleh Akhria Nazwar dalam bukunya <i>Syekh Ahmad Khatib Al-Minangkabawi : Ilmuan Islam di Permulaan Abad Ini. </i>Sedangkan fokus mengenai majalah <i>Al-Imam</i> juga ditulis oleh Mahmud Yusuf dalam tesisi S2-nya yang berjudul <i>Majalah Al-Imam Singapura : Suatu Studi Mengenai Pembaharuan Pemikiran Dalam Islam</i> pada Program Pasca Sarjana IAIN Syarif Hidayatullah pada tahun 1994. Kemudian Bachtiar Djamily, putra Syekh Muhammad Djamil Djaho, juga menulis buku tentang <i>Riwayat dan Perjuangan Syekh Thaher Djalaluddin Al-Falaki Al-Azhari</i>. Buku tersebut dicetak pertama sekali di Malaysia oleh penerbit Ashmah Publisher Kuala Lumpur tahun 1994 dan kemudian dicetak di Indonesia oleh Percetakan Kreasi Jaya Utama.<br />
(c) Tim Peneliti FIBA IAIN Padang<br />
sumber : http://ulama-minang.blogspot.com/2010/11/oleh-muhammad-ilham-c-tim-peneliti-fiba.html</div></div></span>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-11720799912801611792011-06-04T18:01:00.001+08:002011-06-05T16:03:53.992+08:00Randai: Kesenian Minangkabau yang Jadi Kurikulum Wajib di Hawaii, AS<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo6d-oOUHrfWTU6gp_jVbz9YI1lJB-QqE3xkGxPdM37JSzZ5iTPTVal1faas5Q6wTz_NWooykYeey8sg36M5PF9sKaJVG3QrWxaOkEi-6F_5mrRiuBEiBropKveKmlZAD8IAG7BVfoFnk/s1600/R1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo6d-oOUHrfWTU6gp_jVbz9YI1lJB-QqE3xkGxPdM37JSzZ5iTPTVal1faas5Q6wTz_NWooykYeey8sg36M5PF9sKaJVG3QrWxaOkEi-6F_5mrRiuBEiBropKveKmlZAD8IAG7BVfoFnk/s200/R1.jpg" width="200" /></a>Randai, kesenian dari Minangkabau, Sumatera Barat menjadi kurikulum pelajaran wajib di Hawaii, Manoa, Amerika Serikat. </div><div align="justify">Randai adalah kesenian teater rakyat dari kelompok etnis Minangkabau yang menggabungkan musik, nyanyian, tari, drama dan seni bela diri silat. Randai biasanya dilakukan untuk upacara tradisional dan festival.</div><div align="justify">Biasanya, satu grup Randai berjumlah 14 sampai 25 orang pemain yang membawakan lakon dari cerita rakyat, seperti, Kati Alam, Samsudin, Siti Sabariah, Alam, Saedar Siti Janela, dan lain-lain.</div><div align="justify">Secara teknis, Randai merupakan perpaduan antara tari, musik dan teater. Keunikannya terletak pada bentuk penyajian dengan bentuk pola lingkaran. Kedekatan antara pemain dan penonton menjadikan Randai sangat akrab dengan masyarakat Minangkabau.</div><div align="justify">Randai biasanya dimainkan di halaman atau di lapangan, sehingga penonton yang mengelilingi pemain tampak menjadi suatu kesatuan yang utuh. Dalam setiap penampilan, penonton boleh saja menyela dialog-dialog yang disampaikan pemain atau mungkin bersorak untuk memberikan gairah pemain, seperti halnya kesenian Lenong di Betawi.</div><div align="justify">Mata pelajaran Randai pernah menjadi kurikulum wajib di University of Hawaii tahun 2000-2001, kata Budayawan Sumbar, Musra Dahrizal Katik Rajo Mangkuto.</div><div align="justify">Musra yang akrab disapa “Mak Katik” itu pernah mengajar kesenian randai di universitas itu selama satu semester. Bahkan, pada Agustus 2011, dia kembali diundang ke Hawaii untuk mengajarkan randai.</div><div align="justify">Mak Katik pernah menampilkan randai dengan melibatkan mahasiswa asing dari delapan negara menjadi pemain, pemusik, dan pendendang untuk cerita “Umbuik Mudo” yang dialihbahasakan dari bahasa Minang ke bahasa Inggris.</div><div align="justify">Kesenian randai, kata Mak Katik yang juga disapa sebaga “Tuo Randai”, disukai dan dikagumi karena penuh dengan filosofi adat dan agama.</div><div align="justify"><i>“Di balik dialog dan gerak silat, sarat filosofi adat dan agama yang menjadi dasar kehidupan,” </i>katanya menegaskan.</div><div align="justify">Menurut dia, bila kesenian Minangkabau bisa menjadi kurikulum wajib di luar negeri, seharusnya di ranah sendiri juga demikian.</div><div align="justify">Karena tidak diprioritaskannya kurikulum budaya adat Minangkabau di Sumbar, lanjut dia, membuat peran ninik-mamak atau saudara seibu tidak lagi terasa.</div><div align="justify">Pada kesempatan terpisah, Ketua Lembaga Kerapatan Adat Alam Minangkabau (LKAAM) Sumbar, Sayuti Dt. Rajo Pangulu mengatakan pihaknya akan kembali mencoba mengembalikan nilai-nilai adat dan budaya di tengah masyarakat yang mulai pudar.</div><div align="justify" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/G1un7lGa9Zk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div align="justify">Sumber: <a href="http://www.antaranews.com/berita/1284693073/kesenian-minangkabau-dipelajari-di-hawaii"><i>Antara</i></a>, <i>Wikipedia</i>, <i>Yopium</i></div>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-26658745318893243512011-06-04T16:35:00.000+08:002011-06-04T17:23:37.270+08:00The Houses of the Minangkabau<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/OIvoVz0YmvY?fs=1" width="425"></iframe>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7946904661939577149.post-52645363630837225632011-06-04T16:14:00.001+08:002011-06-05T16:04:44.652+08:00Peranan Guru Dalam Pendidikan<div align="justify"><b><span style="font-size: small;">I. STRATEGI DAN METODE</span></b> </div><ol align="justify" start="2" style="font-family: Times New Roman; font-size: 10pt; font-weight: bold;"><li> <div style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0; text-indent: 0;"><b><span style="font-size: x-small;">METODE-METODE MENGAJAR SECARA PERORANGAN</span></b></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Perlu diketahui bahwa tidak ada satu metode pun yang dianggap paling baik diantara metode-metode yang lain. Tiap metode mempunyai karakteristik tertentu dengan segala kelebihan dan kelemahan masing masing. Suatu metode mungkin baik untuk suatu tujuan tertentu, pokok bahasan maupun situasi dan kondisi tertentu, tetapi mungkin tidak tepat untuk situasi yang lain. Demikian pula suatu metode yang dianggap baik untuk suatu pokok bahasan yang disampaikan oleh guru tertentu, kadang-kadang belum tentu berhasil dibawakan oleh guru lain.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> </span><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Adakalanya seorang guru perlu menggunakan beberapa metode dalam menyampaikan suatu pokok babasan tertentu. Dengan variasi beberapa metode, penyajian pengajaran menjadi lebih hidup. Misalnya pada awal pengajaran, guru memberikan suatu uraian dengan metode ceramah, kemudian menggunakan contoh-contoh melalui peragaan dan diakhiri dengan diskusi atau tanya-jawab. Di sini bukan hanya guru yang aktif berbicara, melainkan siswa pun terdorong untuk berpartisipasi.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Seorang guru yang pandai berpidato dengan segala humor dan variasinya, mungkin tidak mengalami kesulitan dalam berbicara, ia dapat memukau siswa dan awal sampai akhir pengajaran. Akan tetapi bagi seorang guru bicara, uraiannya akan terasa kering, untuk itu ia dapat mengatasi dengan uraian sedikit saja, diselingi tanya jawab, pemberian tugas, kerja kelompok atau diskusi sehingga kelemahan dalam berbicara dapat ditutup dengan metoda lain.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Winarno Surakhmad dalam bukunya “Pengantar interaksi belajar mengajar” menggolongkan metode metode itu menjadi dua golongan ialah: Metode interaksi secara individual dan secara kelompok. Namun perlu diketahui bahwa kiasifikasi tersebut tetap fleksibeL</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
<b>METODE CERAMAH</b></span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Ceramah adalah penuturan atau penerangan secara lisan oleh guru terhadap kelas. Alat interaksi yang terutama dalam hal ini adalah “berbicara". Dalam ceramahnya kemungkinan guru menyelipkan pertanyaan pertanyaan, akan tetapi kegiatan belajar siswa terutama mendengarkan dengan teliti dan mencatat pokok pokok penting, yang dikemukakan oleh guru; bukan menjawab pertanyaan-pertanyaan siswa.<br />
<br />
Dalam lingkungan pendidikan modern, ceramah sebagai metode mengajar telah menjadi salah satu persoalan yang cukup sering diperdebatkan. Sebagian orang menolak sama sekali dengan alasan bahwa cara sebagi metode mengajar kurang efisien dan bertentangan dengan cara manusia belajar. Sebaliknya, sebagian yang mempertahankan berdalih, bahwa ceramah lebih banyak dipakai sejak dulu dan dalam setiap pertemuan di kelas guru tidak mungkin meninggalkan ceramah walaupun hanya sekedar sebagai kata pengantar pelajaran atau merupakan uraian singkat di tengah pelajaran.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kalau kita teliti lebih lanjut, sebenarnya alasan-alasan tersebut di atas tidaklah sama sekali salah, tatapi juga tidak sama sekali benar. Hal yang sebenarnya adalah bahwa dalam situasi-situasi tertentu, metode ceramah merupakan metode yang paling baik, tetapi dalam situasi lain mungkin sangat tidak efisien. Guru yang bijaksana senantiasa menyadari kondisi-kondisi yang berhubungan situasi pengajaran yang dihadapinya, sehingga ia dapat menetapkan bilamanakah metode ceramah sewajamya digunakan, dan bilakah sebaiknya dipakai metode lain. Tidak jarang guru menunjukkan kelernahannya, karena ia hanya mengenal satu atau dua macam metode saja dan karenanya ia selalu saja menggunakan metode ceramah untuk segala macam situasi. Kelemahan ini juga merupakan salah satu sebab mengapa metode ceramab dikritik orang, dan sering dirangkaikan dengan sifat verbalistis (kata-kata tetapi tidak mengerti artinya).</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Situasi di bawah ini sesuai untuk penggunaan metode ceramah:</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kalau guru akan menyampaikan fakta atau pendapat dimana</span> tidak terdapat bahan bacaan yang merangkum fakta yang dimaksud. Sebagai contob: di suatu kelas SMP, guru mengajarkan Sejarah terbentuknya candi Borobudur. Di perpustakaan sekolah tidak tersedia bukti yang menggambarkan sejarah candi tersebut. Maka tepatlah bila guru memberikan penjelasan dengan metode ceramah.</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Jika guru akan menyampaikan pengajaran kepada sejumlah siswa yang besar (misalnya sekitar 75 orang atau lebih), maka metode ceramah Iebih efisien dari pada metode lain seperti diskusi, demonstrasi atau eksperimen. Sebab dengan diskusi, guru harus mengatur slswa berkelompok dengan mengubah susunan kursi, sudah tentu dibutuhkan kelas yang besar. Juga guru akan mengalami kesulitan dalam mengawasi kelompok-kelompok yang berjumlah besar. Demikian pula untuk penyelenggaraan demonstrasi atau eksperimen untuk jumlah besar, selain alat-alat yang tidak mencukupi, pengelolaan pengajaran juga mengalami kesulitan.</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Kalau guru adalah pembicara yang bersemangat sehingga dapat memberi motivasi kepada siswa untuk mengerjakan suatu pekerjaan. Dalam keadaan tertentu, sebuah pembicaraan yang bersemangat akan mcnggerakkan hati siswa untuk menimbulkan tekad baru. Misalnya ceramah tentang sejarah perjuangan bangsa Indonesia.</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Jika guru akan menyimpulkan pokok-pokok penting yang telah diajarkan, sehingga memungkinkan siswa untuk melihat lebih jelas hubungan antara pokok yang satu dengan lainnya. Misalnya, setelah guru selesai mengajarkan sejarah perjuangan bangsa, kepada para siswa ia memberi tugas untuk menjawab beberapa pertanyaan yang dikerjakan dirumah. Kemudian pada pelajaran berikutnya, guru membicarakan bersama tugas yang telah dikerjakan siswa, dan guru menyimpulkan garis besar sejarah tersebut.</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Kalau guru akan memperkenalkan pokok bahasan baru. Dalam sebuah kelas, siswa telah sampai pada bagian tata bahasa yang membicarakan tata kata. Untuk itu guru akan menjelaskan perbedaan antara fonetik dan fonemik dengan berbagai contoh.</div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan metode ceramah :</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><br />
</div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan : </span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Guru menguasai arah pembicaraan seluruh kelas :<br />
Kalau kelas </span> sedang berdiskusi, sangatlah mungkin bahwa seorang siswa mengajukan pendapat yang berbeda dengan anggota kelompok yang lain, hal ini dapat mempengaruhi suasana dan diskusi jadi berkepanjangan bahkan sering menyimpang dari pokok bahasan. Tetapi pada metode ceramah hanya guru yang berbicara, maka ia dapat menentukan sendiri arah pembicaraan.<br />
</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Organisasi kelas sederhana :<br />
Dengan ceramah, persiapan satu-satunya bagi guru adalah buku catatannya. Pada seluruh jam pelajaran ia berbicara sambil berdiri atau kadang-kadang duduk. Cara ini paling sederhana dalam hal pengaturan kelas, jika dibandingkan dengan metode demonstrasi dimana guru harus mengatur alat-alat. Atau dibandingkan dengan kerja kelompok, dimana guru harus membagi kelas ke dalam beberapa kelompok, ia harus merubah posisi kelas.</div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahan :</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Guru tak dapat mengetahui sampai dimana siswa telah mengerti pembicaraannya. Kadang-kadang guru beranggapan bahwa kalau para siswa duduk diam mendengarkan atau sambil mengangguk-anggukkan kepalanya, berarti mereka telah mengerti apa yang diterangkan guru. Padahal anggapan tersebut sering meleset, walaupun siswa memperlihatkan reaksi seolah-olah mengerti, akan tetapi guru tidak mengetahui sejauh mana penguasaan siswa terhadap pelajaran itu. Oleh karena itu segera setelah ia berceramah, harus diadakan evaluasi, misalnya dengan tanya jawab atau tes.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kata-kata yang diucapkan guru, ditafsirkan lain oleh siswa. Dapat terjadi bahwa siswa memberikan pengertian yang berlainan dengan apa yang dimaksud oleh guru. Kiranya perlu kita sadari bahwa tidak ada arti yang mutlak untuk setiap kata tertentu. Kata-kata yang diucapkan hanyalah bunyi yang disetujui penggunaannya dalam suatu masyarakat untuk mewakili suatu pengertian. Misalnya: kata modul, bagi siswa SLTP Terbuka dan mahaiswa UT diartikan sebagai salah satu bentuk bahan belajar yang berwujud buku materi pokok. Sedangkan bagi para astronout, modul diartikan sebagai salah satu komponen dari pesawat luar angkasa. Itulah sebabnya maka setiap anak harus membentuk perbendaharaan bahasanya berdasarkan pengalaman hidupnya sehari-hari. Selama ada persamaan pendapat antara pembicara dengan pendengar, maksud pembicaraan akan dimengerti oleh pendengar. Kalau guru menggunakan kata-kata abstrak seperti “keadilan”, “kepribadian”, “kesusilaan”, mungkin bagi setiap siswa tidak sama pengertiannya, atau sangat kabur mengartikan kata-kata itu. Lebih-lebih lagi bila kata-kata itu dirangkaikan dalam kalimat, akan semakin banyak kemungkinan salah tafsir dari pembicaraan guru. Itulah sebabnya mengapa sering terjadi siswa sama sekali tidak memperoleh pengertian apapun dari pembicaraan guru. Oleh karena itu bila guru ingin menjelaskan sesuatu yang kiranya masih asing bagi siswa, guru dapat menyertakan peragaan dalam caramahnya. Peragaan tersebut dapat berbentuk benda yang sesungguhnya, model-model dari benda, menggambarkan dengan bagan atau diagram di papan tulis.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mempersiapkan bahan ceramah yang efektif</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Langkah-langkah di bawah ini dapat dipakai sebagai petunjuk untuk mempertinggi hasil metode ceramah:</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tujuan pembicaraan (ceramah) harus dirumuskan dengan jelas.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Setelah menetapkan tujuan, harus diteliti apakah metode ceramah merupakan metode yang sudah tepat digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Sering terjadi setelah melihat tujuan dan metode ternyata untuk keperluan ini lebih tepat digunakan metode lain.</span> <span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menyusun ceramah dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:</span> </div><ul style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -40; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">bahan ceramah dapat dimengerti dengan jelas, maksudnya setiap pengertian dapat menghubungkan pembicaraan dengan pendengar dengan tepat.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -40; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dapat menangkap perhatian siswa</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -40; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memperlihatkan kepada pendengar bahwa bahan yang mereka peroleb berguna bagi kehidupan mereka.<br />
</span></div></li>
</ul></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menanamkan pengertian yang jelas. Hal inmi dapat dilaksanakan dengan berbagai jalan. Salah satu diantaranya adalah : guru memulai pembicaraan dengan suatu ikhtisar/ringkasan tentang pokok-pokok yang akan diuraikan. Kemudian menyusul bagian dari pokok bahasan yang merupakan inti, dan akhimya disimpulkan kembali pokok-pokok yang penting dari pembicaraan itu. Jalan lain yang dapat ditempuh misalnya, untuk setiap ungkapan sulit, terlebih dahulu dikemukakan contoh-contoh. Atau guru terlebih dahulu mengemukakan suatu cerita singkat bersifat ilustratif, sehingga dapat menggambarkan dengan jelas apa yang dimaksud.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menangkap perhatian siswa dengan menunjukkan penggunaannya. Siswa akan tertarik bila mereka melihat bahwa apa yang di pelajari berguna bagi kehidupan. Sebuah teknik yang sering dapat menguasai perhatian siswa pada awal ceramah sampai selesai adalah dengan menghadapkan siswa pada pertanyaan. Dengan pertanyaan itu mereka diajak berpikir dan seterusnya mengikuti pembicaraan guru.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><b><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">METODE TANYA-JAWAB</span></b></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dalam menggunakan metode mengajar, tidak hanya guru saja yang senantiasa berbicara seperti halnya dengan metode ceramah, melainkan mencakup pertanyaan-pertanyaan dan penyumbangan ide-ide dari pihak siswa. Cara pengajaran yang seperti ini dapat dibedakan dalam dua jenis ialah: (1) metode tanya-jawab, dan (2) metode diskusi.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Perbedaan pokok diantara metode tanya-jawab dengan metode diskusi terletak pada:</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Corak pertanyaan yang diajukan guru.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Sifat pengambilan bagian yang diharapkan dari pihak siswa. Pada hakekatnya metode tanya jawab berusaha menanyakan apakah siswa telah mengetahui fakta-fakta tertentu yang sudah diajarkan, dalam hal lain guru juga bermaksud ingin mengetahui tingkat-tingkat proses pemikiran siswa. Melalui metode tanya-jawab guru ingin mencari jawaban yang tepat dan faktuaL Sebaliknya dengan metode diskusi, guru mengemukakan pertanyaan-pertanyaan yang agak berb</span>eda sifatnya. Di sini guru merangsang siswa untuk menggunakan fakta-fakta yang telah dipelajari untuk memecahkan suatu persoalan. Pertanyaan seperti ini biasanya tidak mempunyai jawaban yang tepat dan tunggal, melainkan lebih dari sebuah jawaban.</div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Dari penjelasan tersebut kita ketahui bahwa metode tanya jawab mempunyai hubungan dengan metode apakah yang sedang dipakai guru metode ini sering sukar dibedakan, tujuan dan teknik masing-masing cukup mempunyai perbedaan yang besar sehingga dalam uraian ini seyogianya dibedakan.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> </span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Metode tanya-jawab digunakan dengan maksud :</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Melanjutkan (meninjau) pelajaran yang lalu</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Menyelingi pembicaraan untuk mendapatkan kerjasama siswa</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memimpin pengamatan dan pemikiran siswa.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan metode tanya-jawab :</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan :</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelas lebih aktif karena siswa tidak sekedar mendengarkan saja</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memberi kese</span>mpatan kepada siswa untuk bertanya sehingga guru mengetahui hal-hal yang belum dimengerti oleh para siswa</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Guru dapat mengetahui sampai di mana penangkapan siswa terhadap segala sesuatu yang diterangkan.</div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahannya :</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Dengan tanya jawab kadang-kadang pernbicaraan menyimpang dari pokok persoalan bila dalarn mengajukan pertanyaan, siswa rnenyinggung hal-hal lain walaupun masih ada hubungannya dengan pokok yang dibicarakan. Dalarn hal ini sering tidak terkendalikan sehingga membuat persoalan baru.</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;">Mernbutuhkan waktu lebih banyak.</div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b>METODE DISKUSI</b></span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Metode diskusi adalah cara penyampaian bahan pelajaran dimana guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengumpulkan pendapat, membuat kesimpulan atau menyusun berbagai alternatif pemecahan masalah. Dalam kehidupan modern ini banyak sekali masalah yang dihadapi oleh manusia; sedemikian kompleksnya masalah tersebut, sehingga tak mungkin hanya dipecahkan dengan satu jawaban saja, melainkan harus menggunakan segala pengetahuan yang kita miliki untuk mencari pemecahan yang terbaik. Ada kemungkinan terdapat lebih dari satu jawaban yang benar sehingga kita harus menemukan jawaban yang paling tepat diantara sekian banyak jawaban tersebut.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kecakapan untuk rnemecahkan masalah tersebut dapat dipelajari. Untuk itu siswa harus dilatih sejak kecil. Persoalan yang kompleks sering kita jumpai dalam kehidupan bermasyarakat karenanya dibutuhkan pemecahan atas dasar kerjasama. Dalarn hal ini diskusi merupakan jalan yang banyak membeni kemungkinan pemecahan terbaik. Selain membeni kesempatan untuk mengembangkan keterampilan memecahkan masalah, juga dalam kehidupan yang demokratis, kita diajak untuk hidup bermusyawarah, mencari keputusan keputusan atas dasar persetujuan bersama. Bagi anak-anak, latihan untuk peranan kepemimpinan serta peranan peserta dalam kehidupan di masyarakat.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
</span><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Penggunaan metode diskusi :</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Seperti telah disinggung di atas bahwa metode tanya-jawab dengan diskusi saling mencakup tetapi berbeda. Ada pertanyaan yang mengandung unsur diskusi, tetapi ada yang tidak. Dengan diskusi guru berusaha mengajak siswa untuk memecahkan masalah. Untuk pemecahan suatu masalah diperlukan pendapat-pendapat berdasarkan </span><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> pengetahuan yang ada, dengan sendirinya kemungkinan terdapat banyak jawaban yang benar.</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pertanyaan-pertanyaan yang baik untuk metode diskusi:</span></div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menguji kemungkinan jawaban yang dapat dipertahankan lebih dari sebuah.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tidak menanyakan “manakah jawaban yang benar” tetapi lebih menekankan kepada “mempertimbangkan dan membandingkan”.<br />
Misalnya : Manakah kiranya yang paling baik, pemecahan mana yang mungkin lebih berhasil, manakah yang akan lebth membenikan manfaat.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menarik minat siswa dan sesuai dengan taraf kemampuannya.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Peranan guru atau pemimpin diskusi:</span></div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pimpinan diskusi dapat dipegang oleh guru sendiri, tetapi dapat juga diserahkan kepada siswa bila guru ingin memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar memimpin. Kecakapan memirnpin diskusi memang harus dilatih, bila kita menginginkan keberhasilan suatu diskusi. Seseorang yang belum berpengalaman dalam suatu diskusi dapat kebingungan, apabila terjadi pembicaraan yang jauh menyimpang dari pokok persoalan. Dapat pula terjadi, seseorang yang senang berbicara akan menguasai seluruh pembicaraan sehingga tidak memberi kesempatan kepada yang lain untuk mengemukakan pendapat. Demikian pula bila diantara para peserta diskusi saling bertentangan pendapat, bagi pemimpin yang belum terampil, tidak dapat mencarikan jalan tengah sehingga diskusi berakhir tanpa adanya kesimpulan yang jelas. Bila siswa belum pernah mengenal tata cara diskusi, mereka akan berbicara secara serempak atau spontan menanggapi bila ada suatu pendapat yang menarik, juga sering beberapa siswa belum memahami persoalan, sehingga memberikan komentar yang menyimpang dan berkepanjangan. Akibatnya suasana jadi menjemukan dan tidak dapat dilihat kemajuan-kemajuan yang telah dicapai.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemimpin diskusi yang baik, akan sanggup dengan cepat mengambil tindakan-tindakan menghadapi ketimpangan-ketimpangan tersebut di atas. Untuk itulah para siswa perlu dilatih untuk memperoleh keterampilan memimpin yang pada hakekatnya dapat dipelajari. Prof. Dr. Winarno Surakhmad dalam bukunya “Pengantar Interaksi belajar-rnengajar” mengemukakan tiga peranan ‘pemimpin diskusi ialah sebagai:</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
a) Pengatur lalu lintas<br />
b) dinding penangkis<br />
c) penunjuk jalan.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemimpin sebagai pengatur lalu lintas :<br />
<br />
Sebagai seorang pemimpin ia berhak:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menunjukkan pertanyaan-pertanyaan kepada mereka </span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menjaga agan tidak semua anggota berbicara serempak</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mencegah dikuasainya pembicaraan oleh orang-orang tertentu yang gemar berbicara</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Membuka kesempatan bagi para anggota yang pemalu atau pendiam untuk menyumbangkan ide-ide mereka. </span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengatur sedemikian rupa sehingga setiap pembicaraan dapat ditangkap dengan jelas oleti pendengar.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dari peran tersebut, dapat kita lihat bahwa pemimpin akan belajar memahami sifat-sifat peserta. Ia akan belajar bagaimana mendorong anggota yang pendiam untuk ikut serta, dan bagaimana mencegah anggota yang senang berbicara dan membuka kesempatan bagi anggota lain secara merata. Di sini pemimpin harus dapat mengatur pembicaraan dengan bijaksana sehingga tidak menimbulkan rasa tertekan, marah atau rendah diri.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemimpin sebagai dinding penangkis :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dalam:peran ini diibaratkan seseorang pemain tenis yang berlatih memukul bola ke dinding, selalu memantul kembali. Demikian pula pemimpin diskusi senantiasa menerima pertanyaan-pertanyaan dan para peserta dan dipantulkan kembali ke dalam kelompok. Dia sendiri tidak selalu menjawab langsung setiap pertanyaan yang penting. Bila sudah memperoleh jawaban maka jawaban tersebut dilontarkan kembali kepada para peserta untuk memintakan pendapat mereka. Pada suatu saat mungkin diskusi mengalami jalan buntu, maka pada kesempatan ini pemimpin atau guru dapat bertindak sebagai penasehat dan memberi jawaban sehingga soal-soal pokok yang sedang didiskusikan dapat di lanjutkan.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemimpin sebagai penujuk jalan :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dalam suatu diskusi sering terjadi para siswa tidak menyadari struktur pokok diskusi mereka, atau tidak memahami pokok masalah yang didiskusikan sehingga mudah timbul pertanyaan-pertanyaan yang menyimpang dari garis pembicaraan. Mereka kehilangan pegangan dan tidak melihat hasil-hasil yang dicapai. Atau tidak disadari bahwa telah tiba saatnya untuk menarik kesimpulan dan menetapkan langkah-langkah. Kewajiban pemimpin diskusilah untuk memahami dengan seksama struktur diskusi yang baik sehingga ia dapat menunjukkan jalan lurus bila tenjadi penyimpangan. Dengan demikian pemimpin mempunyai kewajiban menuntun anggota dalam menentukan langkah-langkah pemecahan masalah. Langkah-langkah yang perlu dipahami dan dipakai sebagai pedoman menuntun diskusi kelas adalah:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Apakah masalah yang dihadapi?<br />
Pemimpin perlu mengetahui dengan jelas permasalahan yang dihadapi. Bila penlu ditulis di papan tulis sebelum diskusi dimulai sehingga peserta senantiasa melihat tujuan diskusi dimulai sehingga peserta senantiasa melihat tujuan diskusi. </span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Soal-soal penting mana yang terdapat dalam masalah itu?<br />
Kalau dalam diskusi terdapat pandangan yang berbeda, ada baiknya pandangan-pandangan tersebut ditulis pula. Faedahnya, siswa dapat melihat kekurangan-kekurangannya dan mencoba memperbaiki sebelum diskusi dilanjutkan. Dapat terjadi seluruh peserta tidak mengetahui dengan pasti faktor tertentu yang dapat dipakai untuk memecahkan masalah. Faktor serupa ini terpaksa dicari dari sumber-sumber lain atau dari nara sumber yang mengetahui.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kemungkinan-kemungkinan jawaban yang bagaimana yang dapat dirumuskan oleh kelas terhadap suatu masalah?<br />
Selama diskusi pemimpin atau guru kelas meihat adanya sejumlah jawaban yang dianggap menupakan jawaban yang setepat-tepatnya.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Hal manakah yang telah diterima oleh suara terbanyak sebagai persetujuan?</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tindakan apakah yang sudah direncanakan? Siapakah yang melaksanakan dan bilamana?</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kebaikan dan kelemahan metode diskusi :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kebaikan :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa belajar bermusyawarah</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa mendapat kesempatan untuk menguji tingkat pengetabuan masing-masing.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Belajar menghargai pendapat orang lain.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengembangkan cara berpikir dan sikap ilmiah.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Kekurangan/kelemahan :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pendapat serta pertanyaan siswa dapat menyimpang dari pokok persoalan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kesulitan dalam menyimpulkan sering menyebabkan tidak ada penyelesaian.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Membutuhkan waktu cukup banyak.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b> METODE KERJA KELOMPOK</b></span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kerja kelompok dapat diartikan sebagai suatu kegiatan belajar-mengajar dimana siswa dalam suatu kelas dipandang sebagai suatu kelompok atau dibagi atas kelompok-kelompok kecil untuk mencapai suatu tujuan pengajaran tertentu. Sebagai metode mengajar, kerja kelompok dapat dipakai untuk mencapai barmacam macam tujuan pengajaran. Pelaksanaannya tergantung pada beberapa fäktor misalnya tujuan khusus yang akan dicapai, umur, kemampuan siswa, serta fasilitas pengajaran di dalam keIas.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Penggunaan metode kerja kelompok :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan untuk mengatasi kekurangan alat-alat pelajaran :<br />
Dalam sebuah kelas, guru akan mengajarkan Sejarah Mesir kuno; Ia tidak mempunyai bahan bacaan yang cukup untuk tiap siswa. Maka untuk memberi kesempatan yang sebesar-besamya kepada siswa, kelas dibagi atas beberapa kelompok. Tiap kelompok diberi sebuah buku untuk dibaca dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telab disediakan guru.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan atas dasar perbedaan kemampuan belajar :<br />
Di suatu kelas, guru dihadapkan pada persoalan bagai mana melaksanakan tugas sebaik-baiknya terhadap kelas yang sifatnya heterogen, yakin berbeda-beda dalam kemampuan belajar. Pada waktu pelajaran matematika, Ia menemukan bahwa ada lima orang siswa tidak sanggup memecahkan soal seperti teman-teman lainnya. Guru menyadari bahwa ia tidak mungkin rnengajar kelas dengan menyamaratakan seluruh siswa, karena ada perbedaan dalam kesanggupan belajar. Maka ia membagi para siswa dalam beberapa kelompok dengan anggota yang mempunyai kemampuan setaraf kemudian diberi tugas sesuai dengan kemampuan mereka. Sekali-kali ia meninjau secara bergilir untuk melihat kelompok mana yang membutuhkan pertolongan atau perhatian sepenuhnya.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan atas dasar perbedaan minat belajar :<br />
Pada suatu saat para siswa perlu mendapat kesempatan untuk memilih suatu pokok bahasan yang sesuai dengan minatnya. Untuk keperluan ini guru memberikan suatu pokok bahasan yang terdiri dari beberapa sub-pokok bahasan. Siswa yang berminat sama dapat berkumpul pada suatu kelompok untuk mempelajari sub-pokok bahasan yang dimaksud.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan untuk memperbesar partisipasi tiap siswa :<br />
Di suatu kelas, guru sedang mengajarkan kesusastraan. Ia memilih suatu masalah tentang lahirnya sastra baru. Dikemukakanlah masalah-masalah khusus, satu diantaranya ialah mengapa ada pendapat</span> <span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">yang mengatakan bahwa kesadaran kebangsaanlah yang menjadi perbedaan hakiki antara kesusastraan Melayu dengan kesusastraan Indonesia. Guru tidak mempunyai waktu yang berlebihan, akan tetapi ia mengingjnkan setiap siswa berpartisipasi secara penuh. Untuk setiap masalah diperlukan pendapat atau diskusi. Maka dipecahkan kesatuan kelas itu menjadi kelompok-kelompok yang lebih kecil dengan tugas membahas permasalahan tersebut dalam waktu yang sangat terbatas. Selesai pembahasan kelompok, setiap kelompok rnengemukakan pendapat yang dianggap pendapat kelompok tersebut. Cara mengajar ini dimaksudkan untuk merangsang tiap siswa agar ikut serta dalam setiap masalab secara intensif. Tak ada seorangpun diantara mereka yang merasa mendapat tugas lebih berat dari pada yang lain. Pengelompokkan sementara dan pendek semacam ini disebut juga rapat kilat.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan untuk pembagian pekerjaan :<br />
Pengelompokkan ini didasarkan pada luasnya masalah, serta membutuhkan waktu untuk mem peroleh berbagal informasi yang dapat menunjang pemecahan persoalan. Untuk keperluan ini pokok persoalan harus diuraikan dahulu menjadi beberapa aspek yang akan dibagikan kepada tiap kelompok (tiap kelompok menyelesaikan satu aspek persoalan). Siswa harus mengumpulkan data, baik dari lingkungan sekitar maupun melalui bahan kepustakaan. Oleh karena itu proyek ini tidak mungkin diselesaikan dalam waktu dekat seperti halnya rapat kilat, melainkan kemungkinan membutuhkan waktu beberapa minggu. Jadi pengelompokkan disini bertujuan membagi pekerjaan yang mempunyai cakupan agak luas. Kerja kelonipok ini membutuhkan waktu yang panjang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><br />
</div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengelompokan untuk belajar bekerja sama secara efisien menuju ke suatu tujuan :<br />
Langkah pertama adalah menjelaskan tujuan dari tugas yang harus dikerjakan siswa, kemudian membagi siswa menurut jenis dan sifat tugas, mengawasi jalannya kerja kelompok, dan menyimpulkan kemajuan kelompok. Di sini jelas walaupun siswa bekerja dalam kelompok masing-masing dan melaksanakan bagiannya sendiri-sendiri, namun mereka harus memusatkan perhatian pada tujuan yang akan dicapai, dan menjaga agar jangan sampai keluar dan persoalan pokok. Lain halnya dengan pengelompokkan untuk pembagian pekerjaan seperti tersebut di atas, tugas kelompok di sini tidak penlu diselesaikan dalam jangka waktu panjang, guru dapat memilih persoalan yang dapat didlskusikan di kelas.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan kerja kelompok :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dapat memupuk nasa kenjasama.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Suatu tugas yang luas dapat segera diselesaikan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Adanya persaingan yang sebat.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Kelemahan :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Adanya sifat-sifat pribadi yang ingin menonjolkan diri atau sebaliknya yang lemah merasa rendah diri dan selalu tergantung kepada orang lain.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Bila kecakapan tiap anggota tidak seimbang, akan rnenghambat kelancaran tugas, atau didominasi oleh seseorang.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b> METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN</b></span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Antara metode demonstrasi dan eksperimen sebenarnya berbeda, akan tetapi dalam praktek sering dipergunakan silih berganti atau saling melengkapi.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Metode demonstrasi merupakan suatu metode mengajar di mana seorang guru, orang luar atau manusia sumber yang sengaja diminta atau siswa menunjukkan kepada kelas suatu benda aslinya, tiruan (wakil dari benda asli) atau suatu proses, misalnya bagaimana cara membuat peta timbul, bagaimana cara menggunakan kamera dengan hasil yang baik, dan sebagainya. Sedangkan metode eksperimen ialah suatu metode mengajar di mana guru bersama siswa mencoba mengerjakan sesuatu serta mengamati proses dari hasil percobaan itu. Misalnya, karena ingin memperoleh jawaban tentang kebenaran sesuatu, mencari cara-cara yang lebih baik, mengetahui elemen/unsur-unsur apakah yang ada pada suatu benda, ingin mengetahui apakah yang akan terjadi, dan sebagainya.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dari kedua batasan tersebut dapat diketahui bahwa sebuah eksperimen dapat juga dijadikan demonstrasi. Misalnya guru dengan beberapa orang siswa mengadakan eksperimen mengenai pengaruh tekanan udara terhadap sebuab kaleng minyak tanah yang kosong, yang sudab dipanasi lebib dulu, kemudian ditutup rapat-rapat dan segera disiram air dingin. Para siswa melihat peristiwa itu sebagai demonstrasi. Dalarn hal ini eksperimen dapat dirangkaikan dengan demonstrasi. Metode ini sering juga disebut metode ilmiah, sebab metode inilah yang dipakai untuk menguji hipotesis.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Penggunaan metode demontrasi dan eksperimen adalah :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Bagaimana cara mengatur sesuatu” </span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Bagaimana membuatnya"</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Bagaimana bekerjanya”</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Bagaimana mengerjakannya”</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Cara manakah yang lebih baik”</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk menjawab pertanyaan “Terdiri dari apa”</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Untuk mengetahui “kebenaran dari sesuatu” </span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan metode demonstrasi :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Perhatian siswa dapat dipusatkan, dan pokok bahasan yang dianggap penting oleh guru dapat diartikan seperlunya.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa ikut serta aktif bila dernonstrasi sekaligus dilanjutkan dengan eksperimen.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dapat mengurangi kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi sekiranya siswa hendak mencoba menpelajari suatu proses dari buku bacaan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Beberapa persoalan yang belum dirnengerti ditanyakan langsung saat proses itu ditunjukkan sehingga terjawab dengan jelas.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Kelemahan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Demontrasi menjadi tidak efektif bila tidak semua siswa dapat ikut serta, misalnya alat terlalu kecil sedangkan jumlah siswa besar.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Bila tidak dilanjutkan dengan eksperimen ada kernungkinan siswa. menjadi lupa, dan pelajaran tidak akan berarti karena tidak menjadikan pengalaman bagi siswa.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan metode eksperimen :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa aktif mengalami sendiri.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Siswa dapat membuktikan teori-teori yang pernah diterirna.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mendapatkan kesempatan melakukan langkah-langkah berpikir iImiah.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Akan kurang berhasil apabila alat-alat yang tersedia tidak mencukupi kebutuhan siswa.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"> Kemungkinan tidak membawa hasil yang diharapkan bila siswa belum cukup pengalarnan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kadang-kadang ada eksperimen yang memerlukan waktu panjang sehingga tidak praktis dilaksanakan di sekolah, lebih merugikan lagi bila untuk dapat melanjutkan pelajaran menunggu basil eksperimen tersebut.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b> METODE SOSIODRAMA DAN BERMAIN PERANAN</b></span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Metode sosiodrama dan bermain peranan merupakan dua buah metode mengajar yang mengandung pengertian yang dapat dikatakan bersama dan karenanya dalam pelaksanaan sering disilih gantikan. Istilah sosiodrama berasal dari kata sosio = sosial dan drama. Kata drama adalah suatu kejadian atau peristiwa dalarn kehidupan manusia yang mengandung konflik kejiwaan, pergolakan, clash atau benturan antara dua orang atau lebih. Sedangkan bermain peranan berarti memegang fungsi sebagai orang yang dimainkannya, misalnya berperan sebagai Lurah, penjudi, nenek tua renta dan sebagainya.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kedua metode tersebut biasanya disingkat menjadi metode “sosiodrama” yang merupakan metode mengajar dengan cara mempertunjukkan kepada siswa tentang masalah-masalah hubungan sosial, untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu. Masalah hubungan sosial tersebut didramatisasikan oleh siswa dibawah pimpinan guru, Melalui metode ini guru ingin mengajarkan cara-cara bertingkah laku dalam hubungan antara sesama manusia. Cara yang paling baik untuk memahami nilai sosiodrama adalah Mengalami sendiri sosiodrama, mengikuti penuturan terjadinya sosiodrama dan mengikuti langkah-langkah guru pada saat memimpin sosiodrama.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><br />
<span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Guru memberi kesempatan kepada para pendengar (siswa lain) untuk memberikan pendapat atau mencari pemecahan dengan cara-cara lain, kemudian diambil kesimpulan.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dalam diskusi kemungkinan terjadi diskusi yang seru karena adanya perbedaan pendapat. Timbul pertanyaan, apakah dalam keadaan yang sebenamya mereka juga berani berkata demikian? Sampai dimanakah manusia dapat mengambil kesimpulan atau keputusan yang sama apabila dalam situasi yang menekan. Permainan peranan ini menimbulkan sejumlah masalah yang perlu dicamkan oleh para siswa. Perasaan mereka dapat diperkuat oleh pengalaman yang realistis itu.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Bila metode inl dikendalikan dengan cekatan oleh guru, banyak manfaat yang dapat dipetik, sebagai metode cara ini : (1) Dapat mempertinggi perhatian siswa melalui adegan-adegan, hal mana tidak selalu terjadi dalam metode ceramah atau diskusi. (2) Siswa tidak saja mengerti persoalan sosial psikologis, tetapi mereka juga ikut merasakan perasaan dan pikiran orang lain bila berhubungan dengan sesama manusia, seperti halnya penonton film atau sandiwara, yang ikut hanyut dalam suasana film seperti, ikut menangis pada adegan sedih, rasa marah, emosi, gembira dan lain sebagainya. (3) Siswa dapat menempatkan diri pada tempat orang lain dan memperdalam pengertian mereka tentang orang lain.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Sebaliknya betapapun besar nilai metode ini ditangan yang kurang bijaksana akan menjadi nihil. Pada umumnya karena guru sendiri tidak paham akan tujuan yang dicapai, atau guru memilih metode ini walaupun sebenarnya kurang tepat untuk tujuan tertentu. Dapat terjadi guru tidak menyadari pentingnya langkah langkah dalam metode ini.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebi/tan dan kelemahan sosiodrama :<br />
</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengembangkan kreativitas siswa (dengan peran yang dimainkan siswa dapat berfantasi)</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memupuk kerjasama antara siswa.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menumbuhkan bakat siswa dalam seni drama.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa lebih memperhatikan pelajaran karena menghayati sendiri.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memupuk keberanian berpendapat di depan kelas.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Melatih siswa untuk menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan dalarn waktu singkat.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Adanya kurang kesungguhan para pemain menyebabkan tujuan tak tercapai.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pendengar (siswa yang tak berperan) sening mentertawakan tingkah laku pemain sehingga merusak suasana.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><b><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">METODE PEMBERIAN TUGAS BELAJAR DAN RESITASI</span></b> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Metode ini mengandung tiga unsur ialah:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pemberian tugas.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Belajar.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Resitasi.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tugas, merupakan suatu pekerjaan yang harus diselesaikan. Pemberian tugas sebagai suatu metode mengajar merupakan suatu pemberian pekerjaan oleh guru kepada siswa untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu. Dengan pemberian tugas tersebut siswa belajar, mengerjakan tugas. Dalam melaksanakan kegiatan belajar, siswa diharapkan memperoleh suatu hasil ialah perubahan tingkah laku tertentu sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Tahap terakhir dan pemberian tugas ini adalah resitasi yang berarti melaporkan atau menyajikan kembali tugas yang telah dikerjakan atau dipelajari. Jadi metode pembenian tugas belajar dan resitasi atau biasanya disingkat metode resitasi merupakan suatu metode mengajar dimana guru membenkan suatu tugas, kemudian siswa harus mempertanggung jawabkan hasil tugas tersebut. Resitasi sering disamakan dengan <i>"home work"</i> (pekerjaan rumah), padahal sebenarnya berbeda. Pekerjaan rumah (PR) mempunyai pengertian yang lebih khusus, ialah tugas-tugas yang diberikan oleh guru, dikerjakan siswa di rumah. Sedangkan resitasi, tugas yang dibenikan oleh guru tidak sekedar dilaksanakan di rumah, melainkan dapat dikerjakan di perpustakaan, laboratonium, atau ditempat-tempat lain yang ada hubungannya dengan tugas/pelajaran yang diberikan. Jadi resitasi lebih luas daripada home-work. Akan tetapi keduanya mempunyai kesamaan ialah:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mempunyai unsur tugas.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dikerjakan oleh siswa dan dilaporkan hasilnya.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mempunyai unsur didaktis pedagogis.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tujuan pemberian tugas :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Menurut pandangan tradisional, pemberian tugas dilakukan oleh guru karena pelajaran tidak sempat diberikan di kelas. Untuk menyelesaikan rencana pengajaran yang telah ditetapkan, maka siswa diberi tugas untuk mempelajari dengan diberi soal-soal yang harus dikerjakan di rumah. Kadang-kadang juga bermaksud agar anak-anak tidak banyak bermain. Sedangkan menurut pandangan tugas diberikan dengan pandangan bahwa kurikulum itu merupakan segala aktivitas yang dilaksanakan oleh sekolah, baik kegiatan kurikulum itu merupakan segala aktivitas yang dilaksanakan oleh sekolah, baik kegiatan kurikuler, maupun ekstra kurikuler.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Penggunaan metode resitasi :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemberian tugas belajar dan resitasi dikatakan wajar bila bertujuan:</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memperdalam pengertian siswa terhadap pelajaran yang telah diterima.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Melatih siswa ke arah belajar mandiri.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa dapat membagi waktu secara teratur.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Agar siswa dapat memanfaatkan waktu terluang untuk menyelesaikan tugas.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Melatih siswa untuk menemukan sendiri cara-cara yang tepat untuk menyelesaikan tugas.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memperkaya pengalaman-pengalaman di sekolah melalui kegiatan-kegiatan di luar kelas.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar lebih banyak.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memupuk rasa tanggung jawab.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memperkuat motivasi belajar.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menjalin hubungan antara sekolah dengan keluarga.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengembangkan keberanian berinisiatif.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memerlukan pengawasan yang ketat, baik oleh guru maupun orang tua.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Sukar menetapkan apakah tugas dikerjakan oleh siswa sendiri atau atas bantuan orang lain.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Banyak kecenderungan untuk saling mencontoh dengan teman-teman.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Agak sulit diselesaikan oleh siswa yang tinggal bersama keluarga yang kurang teratur.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dapat menimbulkan frustasi bila gagal menyelesaikan tugas.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b>METODE DRILL (LATIHAN)</b></span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Drill merupakan suatu cara mengajar dengan memberikan latihan-latihan terhadap apa yang telah dipelajari siswa sehingga memperoleh suatu keterampilan tertentu. Kata latihan mengandung arti bahwa sesuatu itu selalu diulang-ulang, akan tetapi bagaimanapun juga antara situasi belajar yang pertama dengan situasi belajar yang realistis, ia akan berusaha melatih keterampilannya. Bila situasi belajar itu diubah-ubah kondisinya sehingga menuntut respons yang berubah, maka keterampilan akan lebih disempurnakan.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Ada keterampilan yang dapat disempurnakan dalam jangka waktu yang pendek dan ada yang membutuhkan waktu cukup lama. Perlu diperhatikan latihan itu tidak diberikan begitu saja kepada siswa tanpa pengertian, jadi latihan itu didahului dengan pengertian dasar.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Drill wajar digunakan untuk :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kecakapan motoris, misalnya : menggunakan alat-alat (musik, olahraga, menari, pertukangan dan sebagainya).</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kecakapan mental, misalnya: Menghafal, menjumlah, menggalikan, membagi dan sebagainya.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Hal-hal yang perlu diperhatikan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tujuan harus dijelaskan kepada siswa sehingga selesai latihan mereka diharapkan dapat mengerjakan dengan tepat sesuai apa yang diharapkan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Tentukan dengan jelas kebiasaan yang dilatihkan sehingga siswa mengetahui apa yang harus dikerjakan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Lama latthan harus disesuaikan dengan kemampuan siswa.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Selingilah latihan agar tidak membosankan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Perhatikan kesalahan-kesalahan umum yang dilakukan siswa untuk perbaikan secara kiasikal sedangkan kesalahan perorangan dibetulkan secara perorangan pula.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pengertian siswa lebih luas melalui latihan berulang-ulang.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa siap menggunakan keterampilannya karena sudah dibiasakan.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelemahan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa cenderung belajar secara mekanis.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dapat rnenyebabkan kebosanan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mematikan kreasi siswa.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menimbulkan verbalisme (tahu kata-kata tetapi tak tahu arti).</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><b><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">METODE KARYAWISATA</span></b> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dengan metode karyawisata, guru mengajak siswa ke suatu tempat (objek) tertentu untuk mempelajari sesuatu dalam rangka suatu pelajaran di sekolah. Berbeda dengan darmawisata, di sini para siswa sekedar pergi ke suatu tempat untuk rekreasi. Metode karyawisata berguna bagi siswa untuk membantu mereka memahami kehidupan ril dalam lingkungan beserta segala masalahnya . Misalnya, siswa diajak ke museum, kantor, percetakan, bank, pengadilan, atau ke suatu tempat yang mengandung nilai sejarah/kebudayaan tertentu.<br />
</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Langkah-langkah pelaksanaan :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Persiapan :<br />
Merencanakan tujuan karyawisata. Untuk menetapkan tujuan ini ditunjuk suatu panitia dibawah bimbingan guru, untuk mengadakan survei ke obyek yang dituju. Dalam kunjungan pendahuluan ini sudah harus diperoleh data tentang objek antara lain tentang lokasi, aspek-aspek yang dipelajari, jalan yang ditempuh, penginapan, makan dan biaya transportasi, bila objek yang dituju jauh.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Perencanaan :</span> </div><ul style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Hasil kunjungan pendahuluan (survei) dibicarakan bersama dalam rangka menyusun perencanaan yang meliputi: tujuan karyawisata, pembagian objek sesuai dengan tujuan,jenis objek sesuai dengan tujuan, jenis objek serta jumlah siswa.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Dibentuk panitia secara lengkap, termasuk ketua tiap kelompok/seksi.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menentukan metode mengumpulkan data, mungkin berwujud wawancara, pengamatan langsung, dokumentasi.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Penyusunan acara selama karyawisata berlangsung. Kepada para siswa harus ditanamkan disiplin dalam mentaati jadwal yang telah direncanakan sehingga pelaksanaan berjalan lancar sesuai dengan rencana.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengurus perizinan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -35; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menentukan biaya, penginapan, konsumsi serta peralatan yang diperlukan.<br />
</span></div></li>
</ul></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pelaksanaan :<br />
Siswa melaksanakan tugas sesuai dengan pembagian yang telah ditetapkan dalam rencana kunjungan, sedangkan guru mengawasi, membimbing, bila perlu menegur sekiranya ada siswa yang kurang mentaati tata tertib sesuai acara.<br />
</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Pembuatan laporan :<br />
Hasil yang diperoleh dan kegiatan karyawisata ditulis dalam bentuk laporan yang formatnya telah disepakati bersama.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><b>METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING)</b></span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Metode pemecahan masalah merupakan suatu metode pengajaran yang mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan persoalan-persoalan. Adakalanya manusia memecahkan masalah secara instinktif (naluriah) maupun dengan kebiasaan, yang mana pemecahan tersebut biasanya dilakukan oleh binatang.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Pemecahan secara instinktif merupakan bentuk tingkah laku yang tidak dipelajari, seringkali berfaedah dalam situasi yang luarbiasa. Misalnya seseorang yang dalam keadaan terjepit karena bahaya yang datangnya tak disangka, maka secara spontan mungkin ia melompati pagar atau selokan dan berhasil, yang seandainya dalam keadaan biasa hal itu tak mungkin dilakukan. Dalam situasi yang problematis, baik manusia maupun binatang, dapat menggunakan cara "coba-coba, salah", mencoba lagi <i> (trial and error)</i> untuk memecahkan masalahnya. Akan tetapi taraf <i> problem solving</i> pada manusia lebih tinggi karena manusia sanggup memecahkan masalah dengan rasio (akal), disamping memiliki bahasa. Oleh karena itu manusia dapat memperluas pemecahan masalahnya di luar situasi konkret.</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Dalam menghadapi masalah yang lebih pelik, manusia dapat menggunakan cara ilmiah. Cara ilmiah untuk memecahkan masalah pada umumnya mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :</span> </div><ol align="justify" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;" type="a"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memahami masalah; Masalah yang dihadapi harus dirumuskan, dibatasi dengan teliti. Bila tidak, usahanya akan sia-sia.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengumpulkan data; Kalau masalah sudah jelas, dapat dikumpulkan data/informasi/keterangan-keterangan yang diperlukan.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Merumuskan hipotesis (jawaban sementara, yang mungkin memberi penyelesaian); dan keterangan keterangan yang diperoleh, mungkin timbul suatu kemungkinan yang memberi harapan yang akan membawa pada pemecahan masalah.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menilai hipotesis; Dengan jalan berpikir dapat diperkirakan akibat-akibat suatu hipotesis. Kalau ternyata bahwa hipotesis ini tidak akan memberi basil baik, maka dimulai lagi dengan langkah kedua.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengadakan eksperimen/menguji hipotesis; Bila suatu hipotesis memberi harapan baik, maka diuji melalui eksperimen. Kalau berhasil, berarti masalah ini dipecahkan. Tetapi kalau tidak berhasil, harus kembali lagi dari langkah-langkah kedua atau ketiga.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Menyimpulkan; Laporan tentang keseluruhan prosedur pernecahan masalah yang diakhiri dengan kesimpulan. Di sini kernungkinan dapat dicetuskan suatu prinsip atau hukum. Kesanggupan memecahkan masalah harus diajarkan kepada para siswa, sebab pemecahan masalah secara ilmiah <i> (scientific method) </i> berguna bagi mereka untuk memecahkan masalah yang sulit. Metode ini selain dapat digunakan untuk mernecahkan masalah dalam berbagai bidang studi, juga dapat digunakan untuk pemecahan yang berkaitan dengan kebutuhan siswa dalam kehidupan sehari-hari.</span></div></li>
</ol><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelebihan dan kelemahan :</span> </div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;"><br />
Kelebihan :</span> </div><ul align="justify" type="circle"><li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengajak siswa berpikir secara rasional.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Siswa aktif.</span></div></li>
<li> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Mengembangkan rasa tanggung jawab.</span></div></li>
</ul><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kelernahan :</span> </div><ul type="circle"><li align="justify"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Memakan waktu lama.</span></div></li>
<li align="justify"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-left: -15; margin-top: 0;"><span style="font-family: "Arial"; font-size: x-small;">Kebulatan bahan kadang-kadang sukar dicapai.</span></div></li>
</ul>sulastri_syariefhttp://www.blogger.com/profile/16229359106637880868noreply@blogger.com0